中学惩戒教育缺失的弊端及合理实施的原则

发布时间：2017-07-04 13:25

  本文关键词：中学惩戒教育缺失的弊端及合理实施的原则

  更多相关文章： 中学 惩戒教育 原则

【摘要】：惩戒教育是教育生活中不可缺失的部分,没有惩戒的教育是不完整的教育。惩戒教育缺失不利于学生身心健康发展,不利于学生增强抗挫折能力,不利于增强学生的责任感,不利于学校教育活动的开展,不利于平衡师生关系。惩戒教育的实施必须依从依法性原则、整体性原则、尊重性原则、艺术性原则、差异性原则,恰到好处地使用惩戒,综合运用可能的教育资源和教育手段,以期更好地实现教育目的。
【作者单位】： 长春市实验中学;
【关键词】： 中学 惩戒教育 原则
【分类号】：G635.1
【正文快照】： 惩戒教育伴随着教育活动的出现而产生。教育家马卡连柯说:“惩戒是教师的权利,也是义务。惩是处罚,戒是目的。”作为教育思想和教育方式,它是“否定的”教育方式,通过一定的处罚使学生意识到其思想或行为不当,让学生承担错误引起的后果,避免类似的错误再次发生,从而达到育人的

【相似文献】

中国期刊全文数据库 前5条

1 高强;;对新课程中惩戒教育的几点认识[J];科教导刊(中旬刊);2013年06期

2 付元民;;浅谈学校惩戒教育的必要性及应注意的问题[J];新西部(理论版);2014年08期

3 刘少军;;高职院校实施“惩戒”教育探析[J];哈尔滨职业技术学院学报;2013年01期

4 高绪娟;;怎样在中小学教学中适度开展惩戒教育[J];华夏教师;2014年04期

5 ;[J];;年期

，

本文编号：517977