寓教于乐——谈高中历史教学中游戏法的使用

发布时间：2017-07-18 20:03

  本文关键词：寓教于乐——谈高中历史教学中游戏法的使用

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【摘要】：游戏是唤起学生学习兴趣的关键,而兴趣则是提高学生学习质量的重要保障。在新课改的教学背景下,高中历史课堂教学发生了翻天覆地的变化,即对教学方式、教学内容、历史教材等都提出了新的要求。就传统枯燥的历史教学模式,教育工作者就提出了新的设想,即要积极引入游戏教学法,以此来增加教学的趣味性、游戏性,进而促使历史课堂教学得以真正实现"寓教于乐"的教学目标。换句话说就是,如果教师不能将学生的好奇心、学习动机等激发出来,那么学生就无法真正的爱上历史,也就不会实现综合素质的全面提升。在此,本文就将以如何更好地在高中历史课堂教学中,使用游戏法为主要内容,进行相应的策略探究。
【作者单位】： 江苏省泗洪县兴洪中学;
【关键词】： 高中历史 游戏教学法 寓教于乐
【分类号】：G633.51
【正文快照】： 由于高考升学率所带来的压力,我国各大高中院校的历史课程教学都普遍存在着教师进行“填鸭式”、“满堂灌”教学、学生大量死记硬背理论知识的情况,这一教学现状在一定程度上阻碍了学生的学习热情、降低了教学的效率和质量。在新课改的教学背景下,笔者就游戏教学法回归高中历

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本文编号：559511