关于现阶段我国高等教育入学机会均等的思考分析.pdf

  本文关键词：关于现阶段我国高等教育入学机会均等的思考，，由笔耕文化传播整理发布。

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华中师范大学硕士学位论文关于现阶段我国高等教育入学机会均等的思考姓名:卢洁莹申请学位级别:硕士专业:教育学原理指导教师:王坤庆2003.5.1中文摘要本文在对“高等教育入学机会均等”诠释的基础上,从价值论的角度揭示我国现阶段“高等教育入学机会均等”的涵义;考察了我国城乡子弟高等教育入学机会均等的现状,剖析了造成机会不均的原因。作者希望通过从农村义务教育、农村高中教育规模和高考录取名额等方面改善农村子弟高等教育入学机会不均的现状。全文共分为四个部分:第一部分,包括问题研究的缘起、国内外高等教育入学机会均等研究的现状及研究该问题的现实意义。第二部分,本文研究的逻辑起点建立在对“高等教育入学机会均等”的诠释。“均等”属价值概念。价值是客体是否满足主体需要的关系。高等教育入学机会均等是主体人对高等教育入学机会是否满足其需要的价值关系,因此,我国高等教育入学机会均等涵义有两个方面,即满足城乡居民的教育需求和才能(高考成绩)。我国现阶段高等教育的价值主要表现在提升人的社会地位的价值、经济价值和就业价值。第三部分,首先考察了我国免费制、收费制和高校扩招背景下的高等教育入学机会均等的现状。通过数据分析表明:免费制的情况下.我国... 内容来自转载请标明出处.

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