社会主义核心价值观融入中学历史学科研究述评

发布时间：2017-08-07 12:03

  本文关键词：社会主义核心价值观融入中学历史学科研究述评

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【摘要】：近10年来,国内众多史学工作者对社会主义核心价值观融入中学历史学科的必要性、基本问题、教材研究和培育路径进行了诸多研究与探索。梳理并总结这些研究成果,为广大中学历史教师在历史教学中落细、落小和落实对学生的社会主义核心价值观培育提供重要的理论基础和指导策略。
【作者单位】： 北京教育学院教师教育人文学院;
【关键词】： 社会主义核心价值观 中学历史学科 研究述评
【基金】：北京市教育委员会社科规划项目“中学史政学科培养青少年树立社会主义核心价值观的教育策略研究”(SM201650061003)
【分类号】：G633.51
【正文快照】： 培育具有中国特色社会主义核心价值观的公民,是时代发展和社会前进的需求。在培育青少年社会主义核心价值观以强基固本的学校教育中,历史学科肩负着传播传统社会道德和当代主流价值观的重要使命。近10年来,国内有众多史学工作者对在中学历史教学中如何渗透社会主义核心价值观

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本文编号：634522