追寻具有“历史味”的课堂——基于对高中历史课堂教学实践的思考

发布时间：2017-08-13 01:11

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【摘要】：打造"津津有味"的历史课堂,重现课堂的"历史味",需要教师不断丰富自己的专业知识,精心设计、展现历史的细节,创设有效的历史情境,不断培养学生的人文素养,让历史课更具有历史味道。
【作者单位】： 南京市第十二中学;
【关键词】： 历史味 历史课堂 教学实践
【分类号】：G633.51
【正文快照】： ——基于对高中历史课堂教学实践的思考现实教学中经常会遇到这样尴尬的问题:很多学生喜欢历史剧,喜欢历史题材的通俗读物,但不喜欢历史课堂。大多数学生认为历史课就是死记硬背一些历史事件的原因、结果、影响等。现在很多学校的历史课一周就两节,很多教师为了完成进度、考试

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本文编号：664618