关于初中语文课堂语言教学的有效性分析

发布时间：2017-08-23 02:38

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【摘要】：一个语文教师对学生的教育和影响,主要来自于课堂教学,教师的课堂教学行为特别是课堂教学语言对学生的影响是直接的、直观的。一个孩子喜欢学习语文和他的老师是分不开的,因为"亲其师",才能"信其道"。
【作者单位】： 山东滨州市滨城区三河湖镇第一中学;
【关键词】： 语文教学 教学语言 有效性
【分类号】：G633.3
【正文快照】： 一、教学语言应注重课堂提问及对话行为的实效性课堂教学中的“教”与“学”不单是教师的教和学生的学,它更体现在课堂中师生的交流、沟通、互动,甚至是师生间的合作、探究。相比较其它学科而言,语文教学活动更是一种体现语言技能教学活动。教学语言对学生的引导相比较其它学

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本文编号：722550