基于“研学后教”理念的初中英语教学

发布时间：2017-08-26 11:13

  本文关键词：基于“研学后教”理念的初中英语教学

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【摘要】："研学后教"强调的是学生自主学习,以"学"作为"教"的基础和前提,以"教"作为"学"的发展与深化。教师可以在学生"研学"的基础上,更好地梳理"知识点",构建知识网络;可以帮助教师在"研学"之路上,更好地"后教",做到因材施教;也可以重新解读与构建文本,增加和突显"议论点",使课堂教学更加有效。
【作者单位】： 江苏省吴江区菀坪学校;
【关键词】： 研学后教 初中英语 有效教学
【基金】：江苏省中小学教学研究第十一期课题“研学后教:基于‘学为中心’下九年一贯制学校教学的应用与研究”(2015JK11-L084)的阶段性成果
【分类号】：G633.41
【正文快照】： “研学后教”课堂教学是近年来教学改革的一次有效尝试,也是教学由“教”走向“学”的变革走向。它使教学方式更加完善,教学方法更加灵活,也使得教学价值取向更加明确。“研学”是学生在“研学文本”的前提下主动提出问题,通过自主学习、独立思考解决“关键”学习内容;“后教，

本文编号：741221