发达国家基础教育考核评价及其启示

发布时间：2017-08-29 21:39

  本文关键词：发达国家基础教育考核评价及其启示

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【摘要】：随着我国素质教育逐步推进,基础教育课程评价改革迫在眉睫。合理借鉴美国、英国、澳大利亚、芬兰等发达国家基础教育课程考试考核评价模式,引入"第三方"考核评价机构,拓宽多元评价手段、形式、内容和主体,逐步探索以笔试为主的终结性评价、诊断性评价、形成性评价、反思性评价与同伴互评相结合的多元评价,更有利于促进中小学生个体进步与全面发展。
【作者单位】： 海南软件职业技术学院外语与旅游系;
【关键词】： 经济发达国家 基础教育 考核评价 启示
【分类号】：G639.1
【正文快照】： “十一五”期间,教育部考试中学业成绩测量体系。考核评价引入堂考核成绩单及CogA T(Cognitive心国家题库于2013年基本完成,独立的第三方,如哈考特教育公司Abilities Test)等方式。MAP是由实现40倍量的库存,相当于国外(Harcourt Education)的斯坦福成Northwest Evaluation Ass

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本文编号：755585