孰“轻”孰“重”,“

发布时间：2017-08-30 09:53

  本文关键词：孰“轻”孰“重”,“摹”课有“道”——高效课堂视域下初中科学展示课中摹课有效性的研究

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【摘要】："展示课"亦名"摹课",从其名可见其有"学习,效仿,推广"之用。"摹课"对青年教师的快速成长有非常重要的作用。但当下展示课,个别教师为了片面加强展示效果,有时不免出现一些不良的教学倾向,特别在一些年青教师的教学观念中具有普遍性。这些教学倾向对课堂教学是不利的,对于构建一个符合学生认知过程的高效课堂,到底孰"轻"孰"重"?如何"摹"课值得探讨。
【作者单位】： 宁波市鄞州外国语中学;
【关键词】： 高效课堂 摹课 有效性
【分类号】：G633.98
【正文快照】： 高效课堂摹课有效性俗话说,机会只留给有准备的人。作为一名初出茅庐的新教师,第一个3年轮回,应该是脚踏实地,走好走稳每一步的关键时期。除了应有的勤奋之外,学习、探讨名师、骨干的优秀展示课例也不失为一种青年教师快速成长的捷径。各级教育主管部门也在积极搭建各类平台,

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本文编号：758616