探索以日记促进中小学生语文综合能力的提升

发布时间：2017-09-17 18:12

  本文关键词：探索以日记促进中小学生语文综合能力的提升

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【摘要】：在我国语文教学中,作文是检验学生综合能力的重要标准,同时通过检阅一个学生的作文,就可以对学生掌握语文知识以及技能的情况有一个初步了解。然而在实际教学中,绝大多数中小学生特别是小学生在作文写作中存在许多不足,使得学生的写作水平难以得到提升,甚至于有些学生会因写作不畅而出现抵触心理。所以,相关老师可以从日记教学入手,采取有效策略,通过日记来促进中小学生的语文综合能力的培养和提高,进而为学生今后的学习奠定坚实基础。
【作者单位】： 黑龙江省龙江县柳树中心学校;
【关键词】： 日记 中小学生 语文综合能力 策略
【分类号】：G633.3
【正文快照】： 学习奠定坚实基础。日记中小学生语文综合能力策略写作作为语文教学中的重要组成部分,它不仅可以检验学生的语文知识掌握水平,更是学生表达内心的一个重要途径。然而当前很多中小学生在面对写作时,常常不知从何下手,这大多是由于学生知识储备不足造成的。为缓解上述现象,老师

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本文编号：870939