超级中学的治理:合理引导教育投资行为

发布时间：2017-09-18 17:51

  本文关键词：超级中学的治理:合理引导教育投资行为

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【摘要】：近年来,超级中学的迅速发展使其成为社会关注的热点。本文从政府、社会、学校、家庭和个人四个不同主体的教育投资行为上对超级中学现象进行成因分析,并分析了超级中学带来的影响,进而提出:要推进教育供给侧结构性改革,缓解教育供求矛盾;调整政府投入的思想偏好和行为倾向;强化社会责任意识,营造良好环境;实现学校的规范化发展;合理引导家庭的教育投资行为等建议,以消除超级中学带来的不良影响。
【作者单位】： 广西大学;
【关键词】： 超级中学治理 教育投资 投资主体 投资行为
【分类号】：G639.2
【正文快照】： 虽然当前尚无公认的关于超级中学的定义,但笔者根据已有研究成果,可以总结出超级中学的一些基本特征:在校生人数众多(少则数千、多则上万)、校园规模庞大、聚集了一流的师资、毕业后考入名校的学生人数众多、收取高额择校费等,包括初中和高中学校。习勇生在其研究中将超级中学

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本文编号：876989