示范性高中实施现代远程教育的理论与实践.pdf免费全文阅读

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西北师范大学 硕士学位论文 示范性高中实施现代远程教育的理论与实践 姓名：荆孝民 申请学位级别：硕士 专业：现代教育技术 指导教师：杨改学 座机电话号码 摘要 《面向21世纪教育振兴行动计划》提出要“形成开放式教育网络，构建终生学 习体系”。作为教育系统中的重要环节，基础教育历来被人们认为是人的一生的“奠 定基础阶段”。示范性高中顺应教育的发展趋势，全面实施校园信息化建设，在现代 远程教育方面进行了积极的探索，从建设硬件环境、开发软件资源、培养师资队伍 和实施网络教学等诸多方面作了大量有益的尝试，正是这些工作推动了示范性高中 现代远程教育的发展和进步。 在国家提出基础教育均衡化发展和实现教育公平的背景下，作者以示范性高中 的优质教育资源共建共享这条主线，对示范性高中实施现代远程教育从多角度进行 了论证与研究，本论文共由六部分组成。 第一部分是绪论，阐明了本研究的选题背景、现状及论文研究的主要内容。 第二部分对示范性高中的发展和示范性高中的信息化环境建设状况进行了分 析，指出实施现代远程教育是实现优质教育资源扩展和共享的有效途径。 第三部分对现代远程教育的基本概念和基本理论进行了分析，，并对国内外现代 远程教育的发展现状作了相应的概述。 第四部分是笔者对示范性高中学生接受远程教育的情况进行了调查，在分析示 范性高中实施现代远程教育的应用模式的基础上，提出了示范性高中实施现代远程 教育的发展趋势及对策。 第五部分是作者根据工作实践，介绍了示范性高中实施现代远程教育资源共享 体系架构的实践案例，提出了示范性高中远程优质课网络教育联盟的实施策

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