日本普通高中学生职业生涯教育研究.pdf 全文

  本文关键词：日本普通高中学生职业生涯教育研究，由笔耕文化传播整理发布。

辽宁师范大学 硕士学位论文 日本普通高中学生职业生涯教育研究 姓名：韩晓h 申请学位级别：硕士 专业：职业技术教育学 指导教师：张桂春 座机电话号码 摘要 日本的职业教育较为发达，职业教育体系也较为完整，日本人的一生，一方面要作 好职业变动不定的思想准备，另一方面要做好促使职业技能不断提高的知识储备，，这两 方面内容贯穿于学校教育的全过程。如何将职业教育和普通教育合理地衔接起来?这个 问题一直是日本教育界关注的重点。 学校内职业生涯教育主要是在各个阶段教育中进行职业生涯观念和职业生涯准备 的教育。日本学者将职业生涯教育的概念归纳为：职业生涯教育是培养学生劳动观、职 业观的教育，是高度重视每个人与生俱来的创造性，发展人的个性的教育，其要义是， 使学生具有相应的职业知识和职业技能的同时，培养学生认识自我，积极主动地选择人 生道路的能力，它要求在幼儿至成人的整个教育过程中都要将传授知识与学生将来的工 作和生存方式相结合。随着21世纪教育改革的深入和终身教育体系的建立，日本进一 步提出要加强对学生进行“职业生涯教育”，在新的社会环境下，提出对高中学生，尤 其是在普通高中学生中大力推进“职业生涯教育"的计划。 本文在已有研究的基础上，运用文献资料法，对日本普通高中学生职业生涯教育进 行了比较深入的论述。第一章绪论部份，主要是对职业生涯相关概念的界定，搞清职业 生涯和职业生涯教育以及普通高中学生职业生涯教育的具

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