思想政治课榜样教育存在的问题及对策

发布时间：2017-09-25 14:18

  本文关键词：思想政治课榜样教育存在的问题及对策

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【摘要】：思想政治课在榜样教育中发挥着巨大的作用。然而,国外文化和价值观念的传入动摇了榜样教育的垄断地位,消极的网络文化冲击着长期榜样教育的成果,“偶像”也给榜样教育带来了双重影响。此外,传统的榜样形象、教育方法和重过程轻考核的倾向难以适应社会的发展,造成了榜样精神在当代社会不断走向没落。榜样教育问题的产生固然和全球化网络化对传统一元文化的冲击、榜样宣传的道德泛化和道德绑架以及社会制度和政府职能的不完善有关,同时也有校园德育文化建设的滞后、封闭、缺乏连贯性以及师生自身方面的原因。解决榜样教育中存在的问题需要坚持社会网络文化的正确导向、尊重个人权利以及政府的积极作为,同时也需要在教师教学活动和高中学生自身方面做出努力。
【关键词】：思想政治课 榜样教育 问题对策
【学位授予单位】：河北师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2016
【分类号】：G633.2
【目录】：

• 中文摘要4-5
• 英文摘要5-8
• 引言8-10
• （一）问题的提出和研究意义8
• （二）国内外研究现状8-9
• （三）研究思路、方法和创新点9-10
• 一、榜样教育的涵义、关键因素和作用10-13
• （一） 榜样教育的涵义10
• （二） 榜样教育的关键因素10-11
• 1. 选取合理的榜样是进行榜样教育的的前提和基础10-11
• 2. 教师的宣传引导是榜样教育的基本形式11
• 3. 榜样精神品质的自我内化是榜样教育的关键11
• 4. 良好品质行为的形成是榜样教育的最终目的11
• （三） 榜样教育的作用11-13
• 1. 有助于开阔学生的视野，增长社会历史知识11
• 2. 有助于培养独立思考社会问题的能力11-12
• 3. 有助于学生树立正确的世界观、人生观和价值观12-13
• 二、榜样教育存在的问题和原因分析13-27
• （一） 榜样教育存在的问题13-17
• 1. 榜样教育难以应对多元文化的冲击13-15
• 2. 传统榜样教育难以适应现代社会发展15-16
• 3. 榜样精神在现实生活中对人们的影响减弱16-17
• （二） 榜样教育问题的原因分析17-27
• 1. 多元的社会文化环境对榜样教育提出挑战17-19
• 2. 学校德育文化建设问题19-22
• 3. 教师榜样教育问题22-24
• 4. 学生知识能力不足，性格问题突出24-27
• 三、解决榜样教育问题的方法的途径27-36
• （一） 建立良好的社会文化环境27-29
• 1. 对网络上的虚假错误言论应及时回应27-28
• 2. 尊重个人权利和意愿28
• 3. 政府要突出惩恶扬善导向，完善相关制度28-29
• （二） 改进校园文化和教育制度29-32
• 1. 加强农村学校教育基础设施建设和教育改革29-30
• 2. 校园德育文化建设应更加开放，，把更多的主动权交给学生30-31
• 3. 丰富校园德育文化的内容和形式，建立系统连贯的榜样教育体系31-32
• （三） 改善课堂榜样教育32-33
• 1. 多选学生喜闻乐见的榜样，建立榜样体系32
• 2、榜样力求真实鲜活32
• 3. 结合时代背景分析榜样行为32-33
• 4. 改善师生关系和考核制度33
• （四） 提高学生知识能力，加强家庭教育33-36
• 1. 丰富学生知识，培养学生认识能力33-34
• 2. 多方共同推进家庭教育34-36
• 结论36-37
• 参考文献37-38
• 附录38-40
• 后记40-41
• 攻读学位期间取得的科研成果清单41

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本文编号：917819