对校园中师生交往负性事件的思考

发布时间：2017-09-27 11:29

  本文关键词：对校园中师生交往负性事件的思考

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【摘要】：现代学校教育中,师生间矛盾冲突时有激化现象并不少见,引发教育工作者对育人的思考。从拉尔夫.泰勒到联合国教科文组织提及的学会生存,再到中国当下教育,究竟如何来实现育人。在教学负性事件中作为当事人的教师所思考的和学生所思考的是否是一致的,是否存在不可逾越的隔阂,只有精研教育学、心理学并学会学以致用,才能更好地解决教育问题。而教育者的积极作为也在不断地丰富着教育历史。
【作者单位】： 北京师范大学;山东省邹平县第一中学;
【关键词】： 负性事件 教育本源 人格发展 教师视角 学生视角
【分类号】：G635.6
【正文快照】： 能更好地解决教育问题。而教育者的积极作为也在不断地丰富着教育历史。负性事件教育本源人格发展教师视角学生视角在媒体中时有报道的校园冲突事件中,有很多是师生交往中出现的冲突,因处理不当致使事态恶化。有殴打老师、老师殴打学生甚至师生互殴事件。在这些事件中,师道尊

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本文编号：929430