高中教育变革的法理基础和可能路径.doc

  本文关键词：高中教育变革的法理基础与可能路径——基于公民受教育权的法律视角，由笔耕文化传播整理发布。

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高中教育变革的法理基础与可能路径——基于公民受教育权的法律视角来源: 《教育科学研究》2011 年第 2 期作者: 刘德华摘要:在一个纵横交错的教育法律法规体系中,缺少关于高中教育的法律法规。高中教育的变革需要有法理基础和法律依据。高中教育的问题不仅与高考制度有关,更与高中学生受教育权的虚化有关。受教育权要从虚化的状态转换到实化的状态,需要析出受教育权中的权力。依据法学的“选择理论”观点,从学生学习权利的视角前瞻高中教育的变革,需要把学生选择学校、选择课程、选择教师、选择学习时间的基本权力还给他们。关键词: 高中教育;教育法律;受教育权;选择权力我国的教育法律法规涉及到各级各类学校,形成了一个纵横交错的法律法规网络体系,但是缺少专门涉及高中教育的法律法规。从纵向看,有义务教育法(1986 年施行,2006 年修改)、高等教育法(1999 施行)、幼儿园管理条例(1990 年施行),唯独没有高中教育法或高中管理条例。从横向看,职业教育与普通教育的关系上有职业教育法(1996 年施行),民办教育与公办教育的关系上有民办教育促进法(2003 年施行)。可见在整个教育法律法规体系中,公立的普通高中教育没有相应的专门性的法律法规。高中教育发展中的诸多问题与法律上的缺... 内容来自转载请标明出处.

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