论法学本科“中国法制史”的教学维度及教改路径

发布时间：2021-02-21 15:50

　　"中国法制史"是一门兼具历史学与法学的课程,追求法律制度的真相以及在此基础上的价值追寻应是该课程的基本教学任务。探析"中国法制史"的知识维度,应重视"中国法制史"的本体知识,建立本体知识与外围知识的内在联系。探析"中国法制史"的价值维度,树立当代中国的问题意识,发现与解释法律问题,充分挖掘法律史学的学科价值和现实功用。反思"中国法制史"的以往教学误区,及时更新教学理念,探索适合该课程及现有学情的教学方法。 

【文章来源】：黑龙江教育(理论与实践). 2020,(05)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一、“中国法制史”的课程定位
二、“中国法制史”的知识维度
    （一）重视“中国法制史”的本体知识
        1. 阐释法律制度背后的立法背景与立法思想
        2. 以理性的态度对待西方法体系
    （二）重视“中国法制史”的外围知识
三、“中国法制史”的价值维度
    （一）树立当代中国的问题意识
    （二）发现与解释法律问题
    （三）重视地方法制史
四、“中国法制史”的教改路径
    （一）反思教学误区
    （二）更新教学理念
    （三）改革教学方法
        1. 充分利用多媒体技术
        2. 开展小组竞赛
        3. 设置第二课堂
        4. 课堂教学与社会实践相结合
五、结语



本文编号：3044572