卓越法治人才视阈下法律硕士培养模式研究

发布时间：2021-03-02 23:36

　　在法治国家建设快速发展背景下,教育部发布了卓越法治人才培养计划,以期转变法学毕业生就业率持续低下,法科人才培养与社会需求严重脱轨的现状。我国法律硕士学位自设立以来,在人才培养模式上长期与法学硕士生的培养模式混同,无法突出法律硕士应有的专业特色。依据卓越法治人才培养计划对法科学生人才培养提出的新要求,结合现阶段法律硕士的发展现状,剖析其中存在的问题,提出明确专业定位,构建课程菜单,采用多种教学方法,完善双师队伍建设和健全教学质量评价体系的五方面建议,来推动对法律硕士人才培养模式的进一步优化。 

【文章来源】：辽宁教育行政学院学报. 2020,37(04)

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
一、我国法律硕士人才培养的现状及存在的问题
    （一）培养目标定位不准确
    （二）课程体系设置缺乏综合性、实践性
    （三）教学方法单一、效果不佳
    （四）双师队伍建设流于形式
    （五）质量评价体系不够健全
二、卓越法治人才培养计划对我国法律硕士教育的新要求
    （一）树立混合制的国际化法治人才教育理念
    （二）课程设置突出实践课，重视法律职业伦理课程的教学
    （三）改变灌输式教学形式，采用多种教学方法
    （四）采取“走出去，引进来”政策，加强法学师资队伍建设
    （五）以人才培养目标为核心，进一步细化质量评价体系
三、我国法律硕士人才培养模式的优化与完善
    （一）找准专业定位，确定培养目标
    （二）构建课程菜单，合理设计课程体系
    （三）以法律职业为导向，创新教学方法
    （四）完善双师队伍建设，提高实践教学能力
    （五）健全教学质量评价体系，注重学生实务能力



本文编号：3060166