新时代背景下关于法学本科专业普及“法律职业伦理”教育的思考
发布时间:2021-04-27 12:56
在现阶段全面推进依法治国的进程中,我国亟须德法兼修的卓越法治人才。目前,高等院校存在注重法律职业技能教育、忽视法律伦理教育的现状。根据当前的实际及教育主管部门的文件精神,在高等院校法学本科专业普及法律职业伦理必修课是必要且紧迫的。一些高校开设法律职业伦理课程还存在着教材资源匮乏、师资力量薄弱和教学内容空泛、教学方法单一等困境。本文根据实际情况,从课程基本设计与授课方式方面进行初步探讨,希望能够启迪思考,推动我国法律职业伦理教育的规范化和科学化发展。
【文章来源】:当代教育实践与教学研究. 2020,(14)
【文章页数】:3 页
【文章目录】:
一、“法律职业伦理”课程的历史与普遍开设的必要性
二、“法律职业伦理”课程普遍开设面临的困境
1.教材资源匮乏。
(1)李建华等著的《法律伦理学》。
(2)刘正浩、胡克培主编的《法律伦理学》。
(3)李本森主编的《法律职业伦理》。
2.师资力量薄弱。
3.教学内容空泛,教学方法单一。
4.教育教学研究尚需深入。
三、“法律职业伦理”课程普遍开设的具体设想
1.“法律职业伦理”课程的定位。
2.“法律职业伦理”课程内容和教学设计。
3.“法律职业伦理”课程讲授和学习方式。
四、结束语
【参考文献】:
期刊论文
[1]铭记法律人的职业伦理[J]. 郭锋. 法制资讯. 2012(06)
本文编号:3163509
【文章来源】:当代教育实践与教学研究. 2020,(14)
【文章页数】:3 页
【文章目录】:
一、“法律职业伦理”课程的历史与普遍开设的必要性
二、“法律职业伦理”课程普遍开设面临的困境
1.教材资源匮乏。
(1)李建华等著的《法律伦理学》。
(2)刘正浩、胡克培主编的《法律伦理学》。
(3)李本森主编的《法律职业伦理》。
2.师资力量薄弱。
3.教学内容空泛,教学方法单一。
4.教育教学研究尚需深入。
三、“法律职业伦理”课程普遍开设的具体设想
1.“法律职业伦理”课程的定位。
2.“法律职业伦理”课程内容和教学设计。
3.“法律职业伦理”课程讲授和学习方式。
四、结束语
【参考文献】:
期刊论文
[1]铭记法律人的职业伦理[J]. 郭锋. 法制资讯. 2012(06)
本文编号:3163509
本文链接:https://www.wllwen.com/falvlunwen/falilunwen/3163509.html