应用型本科院校专门用途英语课程群建设的必要性——以法律英语应用为视角

发布时间：2021-05-28 15:54

　　本文将从社会对"法律+英语"人才的实际需求出发,结合应用型本科院校大学外英教学的现状,分析专门用途英语（ESP）理论的特点,找出对应用型本科院校大学英语教学的有效启示,从而提高大学生的英语运用能力,更好地满足社会需求。 

【文章来源】：国际公关. 2020,(09)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、社会对“法律+英外”专业人才的需求现状
二、应用型本科院校大学英语教学的现状分析
    （一）部分课程内容过于陈旧，无法引起学生共鸣
    （二）以教师讲授为中心的传统教学模式依然占据主流
    （三）学习效果评价过分依赖终结性评价而忽略过程性考核
三、专门用途英语（ESP）理论的特点
四、（ESP）理论对应用型本科院校大学英语教学的启示


【参考文献】：
期刊论文
[1]应用型本科院校非专业大学英语教学面临的问题与改革[J]. 陈怀志.  海外英语. 2012(16)
[2]“EGP+ESP”模式在新建本科院校英语专业课程体系建设中的必要性[J]. 崔朝晖,刘成萍.  四川民族学院学报. 2011(04)
[3]ESP理论对应用型本科院校大学英语教学的启示[J]. 孙莉.  湖北广播电视大学学报. 2010(09)



本文编号：3208328