中外合作办学背景下“英语+法律”复合型人才培养模式探索——以郑州西亚斯学院为例

发布时间：2021-11-18 08:04

　　在教育国际化和我国"一带一路"倡议的大背景下,中外合作办学已成为趋势。而在国际化竞争中,具有综合能力的法律人才对国家经济、文化等领域的发展起着十分重大的作用。因此高校向社会输出高素质的复合型法律人才责无旁贷。本文以郑州西亚斯学院为例,通过分析涉外法律从业人员实务能力现状,以期从培养目标,课程设置,师资队伍建设,人才评价体制等多个方面对现有的培养模式进行调整和升级,为社会输出更高质量的法律复合型人才。 

【文章来源】：科教导刊(上旬刊). 2020,(16)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
0 引言
    1“英语+法律”复合型人才培养的研究背景
    2“英语+法律”复合型人才培养的局限性
3 中外合作办学机构对于培养“英语+法律”复合型人才的优势
4 中外合作办学背景下“英语+法律”复合型人才培养模式的改革建议


【参考文献】：
期刊论文
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[2]法律英语专业建设与涉外法律人才培养研究[J]. 马彦峰.  法制博览. 2019(24)
[3]“法律+英语”复合型人才培养模式探析[J]. 金利锋,何长文,丁利明.  大连民族大学学报. 2019(02)
[4]新时代法律英语复合型人才培养机制探究[J]. 张法连.  外语教学. 2018(03)
[5]“一带一路”背景下涉外法律人才培养机制探究[J]. 马彦峰,张法连.  甘肃广播电视大学学报. 2017(06)
[6]“英语+法学”复合型人才培养模式之可行路径探析[J]. 刘显鹏,张霄龙.  长江大学学报(社会科学版). 2012(10)
[7]法律院校英语专业人才培养模式探析[J]. 封桂英.  湖北经济学院学报(人文社会科学版). 2007(09)
[8]试论英语+法律复合型人才培养模式——来自西北政法学院法律外语系的调查报告[J]. 马庆林.  外语教学. 2002(06)



本文编号：3502525