卓越法律人才教育培养计划之反思与重塑

发布时间：2017-10-06 12:22

  本文关键词：卓越法律人才教育培养计划之反思与重塑

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【摘要】：自2011年出台,卓越法律人才教育培养计划迄今已经实施五年,相关经验需要总结。毋庸讳言,由于何谓卓越法律人才的表述缺少清晰化的标准,使得我国法学教育这一重要改革缺少清晰的目标,而缺乏清晰培养目标造成课程设置、授课方式以及课程评价都缺少明确的标准指引。这就导致了卓越法律人才计划难以实现最初设定的目标。本文反思法学教育中存在的因人才培养标准阙如而导致的问题,对提升卓越法律人才计划提出了设想。
【作者单位】： 中国政法大学;
【关键词】： 卓越法律人才计划 法学教育 法学教育培养目标
【分类号】：G642;D90-4
【正文快照】： 目次 引言 一、问题的缘起———清晰培养目标的阙如及其影响 (一)培养目标不统一 (二)课程安排不合理 (三)法学教育虽定位为职业教育,但教学与司法实践脱节 (四)评估机制不完善 (五)国际化标准不清晰 二、何为卓越法律人才———美国法学教育的借鉴 (一)ABA的观点

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本文编号：982773