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提升民警沟通能力5W1H培训项目的探索与实践研究

发布时间:2017-05-04 05:04

  本文关键词:提升民警沟通能力5W1H培训项目的探索与实践研究,由笔耕文化传播整理发布。


【摘要】:民警往往行使着维护社会稳定、处置复杂矛盾的第一线。近年来,出现一些群众性的经济案件以及多起民警执法受袭事件等等,从中发现,群众对民警的执法、管理和服务要求日益增加,因此导致警民关系产生的问题也越来越多,如果民警与群众沟通处理不好,会引起社会各种问题出现。针对这些问题,本文基于改善警民关系,以群众工作为基础,以问题为导向,深挖警民关系现状产生的原因,采取切实可行的措施,通过5W1H培训项目的探索实践和研究,同时结合了学习理论、人力资本理论以及学习型组织理论,建立民警的沟通能力培训工作,实现民警沟通能力的提升,构建和谐警民关系,对新时期警民关系的构建有着重大而积极的现实意义。本文通过对近年来国内国际民警沟通能力的研究现状,借鉴国内外的研究成果,结合自身实际工作经验,通过对一线民警的培训前调查走访、数据统计分析、掌握警民关系的现状与存在问题、剖析存在问题的原因及民警对沟通的需要等汇总数据,把MBA课程中关于管理沟通的要素和管理沟通的知识,引入民警沟通能力培训的系统中,通过各种情境下对5W1H培训项目展开培训模型的设计,用视频记录已生成案例的全过程,并进行回放、分析和总结。对5W1H培训项目培训后民警沟通能力的变化,与群众沟通的主动性、沟通的顺利程度及沟通对象的反应等方面进行回访、评估,再通过研究大量的相关文献进行佐证,对提高民警群众沟通能力进行研究。通过5W1H培训项目在江干区公安分局实践,对民警在各种执法执勤等警务活动中的沟通有针对性开展培训,有效提升民警与群众之间的沟通能力,对5W1H培训项目进行探索实践和绩效评估,对破解如何加强警民关系的难题具有较强的现实意义。
【关键词】:民警 沟通能力 培训 5W1H项目
【学位授予单位】:武汉纺织大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2016
【分类号】:D631
【目录】:
  • 摘要4-5
  • Abstract5-8
  • 1 绪论8-16
  • 1.1 研究背景8-9
  • 1.2 研究目的与意义9-10
  • 1.3 研究内容与方法10-11
  • 1.4 国内外研究现状11-13
  • 1.5 相关研究理论13-15
  • 1.5.1 学习理论13-14
  • 1.5.2 人力资本理论14-15
  • 1.5.3 学习型组织理论15
  • 1.6 本文的创新点15-16
  • 2 民警沟通能力现状分析16-22
  • 2.1 民警沟通能力概念与内涵16-17
  • 2.2 民警沟通能力存在问题——以静怡社区为例进行调查17-20
  • 2.2.1 杭州市江干区静怡社区警务状况18-19
  • 2.2.2 调查结果统计19-20
  • 2.2.3 民警沟通中存在的问题20
  • 2.3 当前民警沟通能力培训的现状和存在问题20-22
  • 3 民警沟通能力 5W1H培训项目的探索22-26
  • 3.1 5W1H培训项目的研究22-23
  • 3.2 5W1H培训项目的具体内容23-24
  • 3.3 5W1H培训项目的组织架构与主体创新24-26
  • 4 5W1H培训项目在江干区公安分局的实践26-39
  • 4.1 5W1H培训项目的实践条件和内容26-28
  • 4.2 5W1H培训项目的情境实践28-35
  • 4.2.1 情境实践一:“窗口民警的沟通”28-30
  • 4.2.2 情境实践二:“纠纷调解民警的沟通”30-32
  • 4.2.3 情境实践三:“信访民警的沟通”32-33
  • 4.2.4 情境实践四:“社区民警的沟通”33-35
  • 4.3 5W1H培训项目实践的绩效评估35-37
  • 4.4 5W1H培训项目实践的改进与发展37-39
  • 5 结论与建议39-41
  • 5.1 结论39
  • 5.2 建议39-41
  • 参考文献41-44
  • 致谢44

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本文编号:344422


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