浅析如何选取影视资源丰盈中职法律课堂

发布时间：2021-10-16 06:12

　　在信息技术广泛应用于教学活动的背景下,影视作品因其直观性和感染力作为资源合理应用于中职学校法律课堂能够丰富教学,激发学生学习兴趣,提升教学效果,使法律课堂焕发生机。选取是使用的先决条件。要巧借影视资源法律课堂的优势,首先要合理、合法的选取适宜中职学生课堂观看的影视作品。 

【文章来源】：中国多媒体与网络教学学报(中旬刊). 2020,(01)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、节选的影视资源要“紧贴”教学知识点,具有针对性
二、选取的影视资源要适合中职生在课堂观看
三、选取的影视资源首选“真实”事件
四、根据法律课堂教学环节合理选择影视作品
五、选择情节简单、明了的影视资源
六、选择影视作品不能损害著作权人的权利


【参考文献】：
期刊论文
[1]翻转课堂教学模式下中职学生学习方式转变的研究——以如东中专机电专业学生为例[J]. 周卫东.  吉林教育. 2016(30)
[2]亚案例教学法在合同法教学中的运用研究[J]. 张书林.  湖北经济学院学报(人文社会科学版). 2012(05)
[3]运用影视教育资源创设语文课堂情境[J]. 陈中.  教学与管理. 2006(36)



本文编号：3439306