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内蒙古地区检察教育培训现状分析与对策研究

发布时间:2017-03-28 22:14

  本文关键词:内蒙古地区检察教育培训现状分析与对策研究,由笔耕文化传播整理发布。


【摘要】:检察官作为法律监督的主体,在实施法律监督职责的同时,需要自身不断地对知识和技能进行更新,以适应时代和社会的发展。《中华人民共和国检察官法》规定了检察官培训的主要原则和主要内容:秉持“贯彻理论联系实际、按需施教、讲求实效的原则”,以法律的形式确定了国家检察官学院和各级检察官教育培训机构的主体资格,并将培训期间的学习成绩与鉴定作为检察官任职、晋升的依据。内蒙古地区开展了以检察官任职培训、岗位业务培训、职业道德纪律培训、领导素能培训以及蒙汉双语教学培训等检察教育培训工作,在日常教学工作中存在着:检察教育理念的模糊、教学培训质量不稳定、教学课程设置和内容单一、培训力度(包括班次、人数等,尤其针对基层检察官的培训)存在不足、教育培训成果转化与评估难以衡量、蒙汉双语基地建设滞后等问题,这些亟待解决的问题制约内蒙古检察教育培训的良性发展。针对这些问题,通过检察教育历史的传承、国外检察教育经验的启示,笔者提出了明确检察教育培训理念、对教学培训课程管理和教学管理进行科学化标准化的重新构建、利用新的技术和手段(例如:远程视频教育系统、基层院巡讲制度完善等)向基层、向一线倾斜、加大蒙汉双语培训基地建设等对策。
【关键词】:检察教育 职业培训 蒙汉双语教育
【学位授予单位】:内蒙古师范大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2014
【分类号】:D926.32
【目录】:
  • 中文摘要3-4
  • ABSTRACT4-9
  • 一、 绪论9-13
  • (一) 选题背景9
  • (二) 选题的研究意义9-10
  • 1. 研究意义9-10
  • 2. 研究方法10
  • 3. 论文思路10
  • (三) 国内外研究综述10-11
  • 1. 国内研究综述10-11
  • 2. 国外研究综述11
  • (四) 本研究的创新点11-13
  • 二、 各国检察教育概况及比较分析13-16
  • (一) 国外检察教育概况13-14
  • 1. 日本的检察教育13
  • 2. 德国的检察教育13-14
  • (二) 国内检察教育概况14-15
  • 1. 历史上的我国检察教育14
  • 2. 新中国及内蒙古地区的检察教育14-15
  • (三) 国内外检察教育对比分析15-16
  • 三、 内蒙古地区检察教育培训现状16-19
  • (一) 检察职业任职培训16-17
  • 1. 初任检察官任职培训16-17
  • 2. 晋升高级检察官培训17
  • (二) 领导素能培训17
  • (三) 专项业务培训17
  • (四) 岗位技能培训17-18
  • (五) 蒙汉双语检察培训18-19
  • 四、 内蒙古检察教育培训中存在的问题及分析19-26
  • (一) 检察教育理念模糊19
  • (二) 教学质量不稳定,,质量标准缺失19-20
  • 1. 教学质量不稳定的表现19
  • 2. 教学质量不稳定的原因分析19-20
  • (三) 课程设置落后20-22
  • 1. 举例 2013 年度内蒙古检察官进修学院某班次课程设置20
  • 2. 课程设置的出发背景20
  • 3. 课程设置的主要内容及目标20-21
  • 4. 课程设置中相对落后的现状21
  • 5. 课程授课方式的单一21-22
  • (四) 培训力度不足与培训成本高22
  • 1. 培训力度不足与培训成本高的表现22
  • 2. 培训力度不足与培训成本高的原因22
  • (五) 教学成果难以评估和衡量22-23
  • 1. 教学成果的体现不充分22-23
  • 2. 造成教学成果评估困难的原因分析23
  • (六) 蒙汉双语培训基地建设落后23-26
  • 1. 蒙汉双语培训基地建设落后的表现23-25
  • 2.蒙汉双语培训基地建设落后的原因分析25-26
  • 五、 解决现阶段内蒙古检察教育培训问题的对策26-38
  • (一) 明确检察教育理念26-31
  • 1.科学规划,求实创新26-27
  • 2.突出法律素养和正确价值观的培养27-29
  • 3.精确定位,满足检察业务需求29-30
  • 4.职业化、专业化的导向30-31
  • (二) 教学管理科学化31-34
  • 1.以职业化为出发点,科学编制教学计划31-32
  • 2.教学管理的细化和可控,实现标准化32-33
  • 3.重视实践经验,大力推行兼职检察教官制度33-34
  • (三) 面向基层,开拓新模式34-35
  • 1.低成本检察教育培训模式的必要性34
  • 2.充分利用远程网络教育系统34-35
  • 3.推行基层巡讲模式35
  • (四) 强化教育成果的转化和评估35
  • 1.建立学员教育成果反馈制度35
  • 2.制定教育成果的转化和评估的细化标准35
  • (五) 加强蒙汉双语教学基地建设35-38
  • 1.加强师资队伍建设35-36
  • 2. 加强培训课程和教材资料建设36-37
  • 3. 加大经费的投入与保障37-38
  • 参考文献38-40
  • 致谢40

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 马燕敏;;中美法学教育粗浅比较[J];大理学院学报;2007年01期

2 肖萍;;从转型中的日本司法考试制度看我国司法考试制度的完善[J];法学杂志;2010年03期

3 李立;;我国检察官教育模式之探析[J];西部法学评论;2010年04期

4 冯龙飞;;美国法律教育的现状与特点探析[J];西部法学评论;2011年06期

5 刘秋香;;规范和加强检察教育培训,适应检察官职业化[J];中国检察官;2008年03期

6 慕槐;认真地对待法律教育[J];法学研究;1996年01期

7 唐海娟;;检察教育培训亟需研究制定工作流程与质量标准[J];金田(励志);2012年09期

8 张培田;检察制度在中国的形成[J];中国刑事法杂志;2001年03期

9 王维夷;;检察教育培训理念刍议[J];国家检察官学院学报;2012年06期

10 石少侠;;对新时期检察教育培训工作的几点思考[J];国家检察官学院学报;2005年01期


  本文关键词:内蒙古地区检察教育培训现状分析与对策研究,由笔耕文化传播整理发布。



本文编号:273136

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