“一带一路”倡议下国际化法律人才培养模式研究

发布时间：2021-05-27 13:54

　　"一带一路"倡议作为我国在新时代为顺应世界多极化、经济全球化、文化多样化、社会信息化的发展潮流而提出的开放性、包容性重大合作倡议,具有重大的时代意义。"一带一路"倡议为全球均衡可持续发展增添了新的动力,提供了新的平台,并广泛涵盖了发展中国家与发达国家,真正实现了"南南合作"及"南北合作"的衔接,有助于推动全球持续健康发展。本文运用多种法学研究方法,深入研究"一带一路"倡议下中国国际化法律人才培养模式的发展与完善。 

【文章来源】：长春师范大学学报. 2020,39(01)

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
一、因地制宜制定培养方案
二、改革法学教育布局
    (一)合理扩大涉外法律人才教育培养基地的规模
    (二)完善卓越法律人才教育培养计划培养内容
三、提升法学院国际化程度
四、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]改革开放四十年的中国法学教育[J]. 徐显明,黄进,潘剑锋,韩大元,申卫星.  中国法律评论. 2018(03)
[2]中国法学教育国际化转型的困境与前景[J]. 方桂荣.  广西民族大学学报(哲学社会科学版). 2018(02)
[3]“一带一路”视域下高校涉外法律人才培养路径探究[J]. 王宏.  改革与开放. 2017(22)
[4]实施“一带一路”战略 培养一流法治人才[J]. 黄进.  中国大学教学. 2016(08)
[5]“一带一路”战略下中西部地方高校人才培养问题的思考[J]. 徐杨文,胡思韵,李丹丹.  浙江树人大学学报(人文社会科学). 2016(02)
[6]广西在“一带一路”战略中的比较优势及发展途径[J]. 张占毫,汪德荣.  当代经济. 2015(23)
[7]全球视野下的“一带一路”:风险与挑战[J]. 王卫星.  人民论坛·学术前沿. 2015(09)
[8]创新高校法律人才培养机制[J]. 蒋超.  当代广西. 2015(08)
[9]高校国际化法律人才培养模式比较研究[J]. 聂资鲁.  大学教育科学. 2015(02)
[10]坚持社会主义法治道路 创新卓越法律人才培养[J]. 贾宇.  中国高等教育. 2015(06)

硕士论文
[1]“一带一路”战略实施路径分析[D]. 王晓波.深圳大学 2017
[2]地方综合大学特色学科建设研究[D]. 冯琰.广西大学 2017



本文编号：3207694