监狱民警智能化教育培训管理平台的开发与应用——以浙江某监狱为例

发布时间：2021-08-31 17:13

　　司法部明确指出要大力推进教育培训信息化平台建设,健全完善教育培训信息化运行机制。监狱民警智能化教育培训管理平台的建设积极响应了上述号召,充分利用既有信息化建设成果和资源,着力构建集信息发布、资源共享、在线学习、在线考核、在线交流、在线展示、统计分析与智能推荐为一体的智能化网络平台。该平台的应用促进了监狱民警的教育培训管理工作的科学化、合理化、个性化,对推进监狱民警队伍的正规化、专业化建设具有深远意义。 

【文章来源】：软件工程. 2020,23(08)

【文章页数】：4 页

【部分图文】：

平台特色

4.2 实用化(1)设置三大业务子系统，实现在线学习内容的分层分类。根据监狱民警教育培训工作的实际需求，该平台由全监民警应知应会素质考试系统、警务专业组民警水平测试系统、科室业务专门考试系统组成，每个系统再根据业务部门、素质模块做进一步划分。

(6)科学设置后台管理功能，突显精细化与实用化。系统划分为公告管理、试题管理、试卷管理、学员管理、在线学习、在线练习、在线考试、个人设置、系统初始化设置、数据导入与导出等多个模块，其中随机组卷功能就提供了多达18个选项。(7)设置新颖互动模式，增强用户的粘性。全面贯彻人机交互界面设计的五大原则(美学完整性、一致性、直接操作、隐喻、用户控制)，吸纳先进的网络教育理念，学习过程中加入问答等人机交互监测功能，只有学习状态持续一定时间，民警才具有相应的学习成绩，这使得民警的网络学习过程公开、透明、可监测，另外，系统还加入了点评互动机制，增强了学习的趣味性[5]。

【参考文献】：
期刊论文
[1]探索“网络+”思想政治教育新模式[J]. 杨旭.  政工学刊. 2020(04)
[2]治本安全观语境下开展罪犯修心教育的路径探索[J]. 马柏伟.  中国司法. 2018(03)
[3]网络化背景下戒毒系统民警教育培训思考[J]. 浙江省戒毒管理局课题组.  犯罪与改造研究. 2016(11)
[4]专家型监狱干警沉淀基层机制研究(上)[J]. 吴宗宪,王金亮,杨捷,苏明月,于永福,魏福科,刘劲松,霍彬,姚学强,孔庆丰,张圣强.  犯罪与改造研究. 2015(02)
[5]警察职业能力与警察职业能力培养[J]. 徐志林.  上海公安高等专科学校学报. 2014(01)

硕士论文
[1]在线教育平台的学习者个性化建模及用户画像系统[D]. 程朋祥.哈尔滨工业大学 2019



本文编号：3375289