“互联网+”背景下的模拟法庭教学新模式探究
发布时间:2023-02-26 17:18
以"互联网+"为背景的模拟法庭教学新模式能够有效克服传统教学模式中存在的诸多弊端。新模式以线上线下教学相结合,借助互联网平台进行远程教学和管理,实现以学生为主体的"翻转式"教学为思路,构建了线下教学的内容、方式和评价体系,以及解决以模拟仿真教学为形式的模拟法庭网络教学平台的渠道、网络技术指数、模块配置和功能设计等方面的问题。
【文章页数】:5 页
【文章目录】:
一、“互联网+”背景下模拟法庭教学新模式的优势
(一)有利于克服传统实践教学模式下教学资源单一、匮乏的问题
(二)有利于激发学生的学习兴趣
(三)有利于同步和适应法律实务部门电子诉讼的大趋势
(四)有利于制定更加明确、科学的考核方式
二、“互联网+”背景下模拟法庭教学新模式的设计思路
(一)线下教学依然是必须的,线下与线上相结合
(二)借助互联网平台实现远程教学过程和教学管理
(三)建立跨院校、跨专业、跨领域的多维度互联网平台
(四)实现以学生为主体的“翻转式”教学模式
三、“互联网+”背景下模拟法庭教学新模式的具体构建
(一)线下教学打基础
1. 课时安排
2. 授课方式与内容
3. 评价方式
(二)构建以模拟仿真教学为形式的模拟法庭网络教学平台
1. 构建渠道
2. 模拟法庭网络教学平台构建的技术指数
3. 模拟法庭网络教学平台的主要模块和功能设计
本文编号:3750580
【文章页数】:5 页
【文章目录】:
一、“互联网+”背景下模拟法庭教学新模式的优势
(一)有利于克服传统实践教学模式下教学资源单一、匮乏的问题
(二)有利于激发学生的学习兴趣
(三)有利于同步和适应法律实务部门电子诉讼的大趋势
(四)有利于制定更加明确、科学的考核方式
二、“互联网+”背景下模拟法庭教学新模式的设计思路
(一)线下教学依然是必须的,线下与线上相结合
(二)借助互联网平台实现远程教学过程和教学管理
(三)建立跨院校、跨专业、跨领域的多维度互联网平台
(四)实现以学生为主体的“翻转式”教学模式
三、“互联网+”背景下模拟法庭教学新模式的具体构建
(一)线下教学打基础
1. 课时安排
2. 授课方式与内容
3. 评价方式
(二)构建以模拟仿真教学为形式的模拟法庭网络教学平台
1. 构建渠道
2. 模拟法庭网络教学平台构建的技术指数
3. 模拟法庭网络教学平台的主要模块和功能设计
本文编号:3750580
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