一审民事判决书说理研究

发布时间：2017-10-08 17:09

  本文关键词：一审民事判决书说理研究

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【摘要】：《人民法院五年改革纲要(1999-2003)》中明确指出,裁判文书不仅要公正地处理各方当事人之间的权利义务争议,而且还要记录裁判的过程、说明裁判结果的理由,使裁判文书在展示司法公正的同时,也承载着向社会公众进行法制宣传与教育的价值与功能;而这其中,又尤其强调对双方当事人之间存在争议的证据的认定与分析,从而增强证据认定的说理性。自此开始,与裁判文书说理有关的著述逐渐增多,裁判文书的说理一直是研究的热点问题之一。不仅理论研究对此较为重视,司法实务部门也出台了一系列文件,旨在强化判决的说理性,保障审判人员能够进行充分的释法说理,以使当事人服判息诉,提高纠纷解决的效率。然而现实的情况是,尽管学界和实务部门作出了较大的努力,也取得了不少的成绩,但判决说理过程中仍然存在这样或那样的问题,其总体状况仍然不容乐观。既往的研究囿于实证研究途径与实证研究素材的双重匮乏,对于裁判文书中所存在问题的揭示并不透彻和具体,相当一部分著述在现状揭示上难免泛泛而谈,流于形式。这种情况的改观发生在裁判文书网等裁判文书公开平台正式上线之后,因为裁判文书被大量上传网络,既往的研究所遇到的实证素材短缺的难题在一定程度上得以缓解。基于此,本文选取裁判文书网公开平台上某一中级人民法院的一审民事判决书为分析样本,原原本本地揭示裁判文书说理制度在司法实践过程中的运行现状及其存在的问题。本文认为,这种以某一特定法院所作出的一审民事判决书为分析对象,并对分析对象中所存问题进行展示、统计与分析,最终以上述统计与分析为基础有针对性地提出完善建议的研究思路及相应的研究结论,对增强一审民事判决书说理性,提高司法公信力,使当事人彻底服判息诉具有重大意义,即便这种以某一法院一审民事判决书为分析对象的区域性研究所具有的意义可能不是普遍性的。本文以湖南省中部某中级人民法院2015年上传到裁判文书网公开平台上的八十七份一审民事判决书(简称为X市法院)为实证研究素材。全文共分为四章:第一章是引言部分,主要介绍了问题的缘起、研究现状以及样本文书的选取标准;第二章对一审判决书说理的范围以及各部分的内容构成进行了界定,说明了一审判决书的说理范围包括了事实认定的说理以及法律适用的说理两大部分,其中事实认定的说理包括证明责任分配的说理、证据资格确定的说理以及证明力大小衡量的说理等内容,而法律适用则应当说明为何要适用某一条法律以及法律适用的过程;第三章以第二章中所界定的范围和具体内容为标准,对所选取的样本判决书进行了考察,并对考察的结论进行了简要的评析,揭示了一审民事判决书存在的种种问题,并将一审判决书中典型问题以直观的形式原原本本的展现出来,以增强论证的说服力和生动性;第四章则指出了本文认为的上述问题存在的主要原因,包括观念和认识上的原因、文书样式和文书起草制度方面的原因、法官审案压力过大的原因、职业准入和职业技能教育与培训方面的原因以及法官评价和激励机制方面的原因,并在此基础上提出了相应的完善建议。
【关键词】：一审判决书 判决说理 实证分析 完善建议
【学位授予单位】：湘潭大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2016
【分类号】：D926.2
【目录】：

• 摘要4-6
• Abstract6-10
• 第1章 引言10-17
• 1.1 问题的提出10-11
• 1.2 研究现状11-14
• 1.2.1 规范研究11-13
• 1.2.2 实证研究13-14
• 1.3 裁判文书的来源与选取的标准14-17
• 1.3.1 裁判文书的来源14-15
• 1.3.2 裁判文书的选取标准15-17
• 第2章 民事判决书说理的范围和内容的确定17-23
• 2.1 民事判决书说理范围的界定17-19
• 2.1.1 判决理由的学理界定17-18
• 2.1.2 现行法的规定中反映的观点18
• 2.1.3 司法实践操作中反映的观点18-19
• 2.1.4 小结19
• 2.2 民事判决说理的具体内容19-23
• 2.2.1 事实认定理由的具体内容20-21
• 2.2.2 法律适用的具体内容21-23
• 第3章 一审民事判决书说理的样本考察与分析23-37
• 3.1 事实认定说理的样本考察23-30
• 3.1.1 证明责任分配不说理或说理不充分23
• 3.1.2 证据资格确认说理存在的问题23-28
• 3.1.3 证明力大小认定说理28-29
• 3.1.4 脱离采信的证据谈事实认定29-30
• 3.2 法律适用说理的样本考察30-34
• 3.2.1 法律适用说理的形式瑕疵31-33
• 3.2.2 法律适用说理的实质问题33-34
• 3.3 影响判决说理的技术性瑕疵34-35
• 3.4 样本考察小结35-37
• 第4章 民事判决说理现状的原因分析与完善建议37-49
• 4.1 原因分析37-43
• 4.1.1 观念和认识上的原因37-38
• 4.1.2 文书样式和文书起草制度不尽合理38-40
• 4.1.3 法官审案压力大40
• 4.1.4 职业准入和职业技能教育与培训方面的原因40-42
• 4.1.5 法官评价和激励机制问题42-43
• 4.2 观念重塑和完善建议43-49
• 4.2.1 说理观念重塑43-44
• 4.2.2 改革文书样式与文书起草制度44-45
• 4.2.3 减轻法官的工作压力45-46
• 4.2.4 加强职业技能教育教学与培训46
• 4.2.5 细化说理评查与激励机制46-49
• 参考文献49-51
• 致谢51-52
• 在学期间发表的学术论文与研究成果52

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本文编号：995241