应用型本科院校经济法课程教学中存在的问题与对策研究

发布时间：2021-01-17 17:15

　　经济法课程是应用型本科院校经济管理类专业开设的一门必修课程。随着应用型本科院校的转型发展,专业人才培养目标变化,要求经济法课程教学要针对存在的问题研究其对策。应从经济法教学内容与专业培养目标的契合、强化实践教学、复合型师资的培养、教学方法、教学手段等多方面实施改革,夯实经济法在专业培养目标中的基础作用。 

【文章来源】：吉林农业科技学院学报. 2020,29(02)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
1 应用型本科院校经济法课程教学存在的问题
    1.1 教学内容多,课时安排少
    1.2 教学内容与专业培养目标脱节
    1.3 学生基础知识储备不足
    1.4 实践教学环节薄弱
    1.5 复合型师资缺乏
    1.6 教学方法与教学手段单一
2 应用型本科院校经济法课程教学改革的对策
    2.1 优化各专业教学内容,开展第二课堂活动
    2.2 采用多种教学方法和教学手段,加强监督考核
    2.3 强化实践教学环节,增强实践教学时效性
    2.4 加强师资队伍建设,培养复合型教师


【参考文献】：
期刊论文
[1]应用型本科高校卓越法治人才培养模式——以第二课堂为视角[J]. 佟雪,李海娟.  吉林农业科技学院学报. 2019(04)
[2]应用型高校思政教育教学融入课程和生活实践改革经验研究综述[J]. 李赟,殷雪娇.  中外企业家. 2019(05)
[3]高校经济管理类专业经济法课程教学存在的问题及对策[J]. 蔡先红.  西部素质教育. 2017(18)
[4]新建本科院校经管类专业经济法课程教学模式改革[J]. 寇娅雯,石光乾.  湖北经济学院学报(人文社会科学版). 2016(09)
[5]基于应用能力培养的经管类经济法课程教学改革探讨——以黄山学院为例[J]. 李之琳.  黄山学院学报. 2012(06)
[6]非法学专业经济法课程教学设计与改革的若干思考[J]. 曾玉珊.  中国大学教学. 2012(12)



本文编号：2983275