关于线上教学课程思政的思考和实践——以高职经济法教学为例

发布时间：2021-05-24 11:46

　　疫情让线上教学得到了空前的普及,但是线上教学研究不足严重影响了教学效果和课程思政目标的实现。现行线上教学模式,无论是录播模式还是直播模式,都存在问题。应采用"多端并举、优势互补"的教学设计思路,并采用案例教学、正能量音乐教学,综合利用多种网络教学资源,实现课程思政的教学目标。 

【文章来源】：品位经典. 2020,(08)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一、问题意识
    (一)网络拥堵和网上教学资源欠缺
    (二)教师依然沿用线下教学方法,不能适应线上教学方式
    (三)学生能不能进入正常的学习状态,是不确定的
二、现行线上教学模式及评价
    (一)录播方式
    (二)直播方式
三、线上教学的教学路径设计及课程思政的实现
    (一)教学设计思路
        1.以职教云作为教学内容发布平台。
        2.以腾讯课堂作为直播教学平台。
        3.选用QQ群、微信群作为交流答疑平台。
    (二)精选教学方法
        1.案例教学法。
        2.正能量音乐进行课程思政。
        3.充分调用各种互联网教学资源。


【参考文献】：
期刊论文
[1]“课程思政”理念下红色经典歌曲在高校声乐教学中的应用[J]. 刘俊纬.  戏剧之家. 2019(12)



本文编号：3204142