共享经济背景下电子商务法课程建设

发布时间：2021-09-04 22:16

　　随着信息技术的发展,知识增长呈现倍增式发展态势和强势共享性的特征,在网络技术环境下成长起来的当代大学生和高校教师面对庞大的资源库,教师的资源主导地位逐渐被削弱。在这种背景下,传统的被动接受的教学方式已无法适应时代发展和要求。为了满足我国未来学习型社会发展和创新型国家建设需要,党的十八大提出"完善终身教育体系,建设学习型社会",党进一步提出"加快建设学习型社会"。终身教育和学习型社会建设对课堂教学改革提出了新的要求,结合信息技术大发展的背景,积极研究电子商务法课程的建设。 

【文章来源】：农家参谋. 2020,(03)

【文章页数】：1 页

【文章目录】：
1 电子商务法课程设立的必要性
2 目前高校电子商务法课程存在的不足
    2.1 高校对电子商务法的课程开设重视不足，导致人才匮乏
    2.2 教学形式单一，创新性不足
    2.3 忽视企业需求
3 共享经济背景下电子商务课程建设
    3.1 充分利用智慧课堂、翻转课堂等新的教学模式
    3.2 课程建设突出重点
    3.3 加强校企合作，确立目标式培养模式
    3.4 增加趣味性，增设第三课堂


【参考文献】：
期刊论文
[1]浅析“电子商务法规”课程优化及实践[J]. 吉丽颖.  法制博览. 2019(24)
[2]基于人才需求视角下的电子商务法课程教学改革研究[J]. 石美,阚淑娟.  教育现代化. 2018(20)
[3]电子合同订立新规则的评析与构建[J]. 王洪亮.  法学杂志. 2018(04)
[4]《电子商务法(草案)》的若干修改建议[J]. 孙占利.  重庆邮电大学学报(社会科学版). 2017(04)



本文编号：3384106