我国校外网络教育的法律监管

发布时间：2022-01-13 23:32

　　宏观信息化时代生态下,"互联网+"概念与应用,牵动着各个行业领域发展的深度变革,校外网络教育在这样的环境背景下衍生,并在促进教育资源共享、教育公平、构建学习型社会等方面发挥了重要作用,但同时由于其作为一种新业态,尚处于野蛮式增长阶段,侵害消费者权益、破坏教育秩序等问题现象突出,是法律监管的必然选择。本文基于对我国校外网络教育发展现状的总结分析,着重就其法律监管实践进行了探究。 

【文章来源】：法制博览. 2020,(25)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、我国校外网络教育的发展现状
二、我国校外网络教育的法律监管原则
三、我国校外网络教育的法律监管策略
    （一）市场规范
    （二）质量建设
    （三）服务公开
四、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]包容审慎视角下校外在线教育平台的法律监管[J]. 张挺.  中国电化教育. 2020(02)
[2]在线教育乱象多 呼唤监管“上线”[J]. 李赫.  计算机与网络. 2019(05)
[3]高校网络教育管理及政策监管思考[J]. 胡磊.  中国多媒体与网络教学学报(中旬刊). 2018(08)
[4]教育可远程 监管不能远离[J]. 练洪洋.  甘肃教育. 2014(16)



本文编号：3587349