基于线上线下混合式《税法》“金课”建设的路径探讨——以湖南工商大学为例

发布时间：2023-03-28 18:54

　　教育部多次强调推动课堂教学革命,提高课堂教学质量。为此,高教司宣布加大对建设国家和地方"金课"的支持力度,推出"双万计划",到2022年,建设两万门"金课"。使改革真正惠及学生,真正在人才培养质量上得到体现。文章依据 "两性一度""金课"评价标准,结合湖南工商大学办学定位、人才培养目标、《税法》课程特征,探讨《税法》"金课"评价指标的内涵,以此为指导,依托超星学习通"、中国大学MOOC、《税法》课程微信公众号等网络平台及智慧教室等硬件设施,设计线下线上混合式《税法》"金课"建设路径,并应用于教学实践。

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
一 引言
二 文献综述
三 《税法》“金课”建设的必要性
    (一) 课程内容的需求
    (二) 课程特征的需求
    (三) 创新人才培养的需求
四 基于线上线下混合式《税法》“金课”建设的路径探讨
    (一) 《税法》课程教学现状及诊断性分析
    (二) 《税法》“金课”评价标准内涵研究
    (三) 《税法》“金课”建设路径设计及实践
    (四) 《税法》“金课”建设的效果评估及路径修正
    (五) 《税法》“金课”建设的配套政策



本文编号：3773087