混合式教学背景下课程改革策略研究——以《电子商务法律法规》为例

发布时间：2024-05-12 02:17

　　随着现代信息化教学日益成熟,作者基于《电子商务法律法规》课程改革,选择"线上+线下"混合式教学方法,根据专业课程人才培养方案进行课程资源优化,精选案例、运用PBL教学法,结合课堂互动、课程思政,在提升专业知识水平的同时加强学生素质培养,使学生成为有担当的人才,以期通过丰富实用的课外活动,引导学生解决问题,增强学生自身的使命感,将理论与实践相结合,达到课程教学的理想效果。

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【部分图文】：

图1项目一：“电子商务经营者法律问题”资源甄选依据框架图

下面，笔者以《电子商务法律法规》的第一个项目“电子商务经营者法律问题”为例，说明选择课程资源的依据，如图1所示。无论选择什么样式的资源，都要以主体内容为纲领，通过教学资源将理论知识点体现出来，教学资源和理论知识点要有机结合，教学资源的甄选是课程教学改革的基础工作。2.项目与任务....