法制基础上的中国民办高校发展研究

发布时间：2021-12-11 17:04

　　完善民办教育的法制建设，促进民办教育的健康发展，是我国教育事业面临的重大课题之一。民办教育是我国教育事业的重要组成部分，同公办教育具有同等的法律地位。民办教育的法制建设不仅是我国教育事业改革发展的内在要求，而且是我国民办高校发展的法律保证。因此，对民办教育法制的研究很有必要。 本文从我国民办高校法制研究的背景入手，指出了法制建设对于我国民办高校发展的重要意义，继而对我国民办高校立法相关要素进行了比较分析，并在解读我国民办教育经典法律文本的基础上，对我国民办高校发展的法制保障进行了进一步思考。 本文认为，伴随着民办教育的发展，我国相继出台了相关政策法规，尤其是《民办教育促进法》的颁布，标志着我国民办教育将步入一个依法健康快速发展的新时期。但是，我国的法制建设在立法与执法两方面仍存在着一些问题。因此，应该进一步完善民办高教立法，其中，如何通过立法，进一步理顺国家、社会与民办高校的关系，明晰产权，保障民办教育办学机构的举办者、教师和学生的合法权益，等等，都是需要在立法过程中进一步完善的问题；在立法之后注重执法非常重要，包括是否能使明晰产权和依法治理等问题得到真正的贯彻落实；同时，... 

【文章来源】：武汉理工大学湖北省 211工程院校 教育部直属院校

【文章页数】：57 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
引言
第1章 法制:我国民办高校可持续发展的重要保障
    1.1 我国民办高校法制研究的背景
        1.1.1 民办高校的迅猛发展
        1.1.2 民办高校发展面临的法律困境
    1.2 我国民办高校法制建设的意义
        1.2.1 完善民办高教法律体系的必要性
        1.2.2 完善民办高教法律体系的重要性
第2章 民办高校立法相关要素的比较分析
    2.1 国家与民办高校的关系
        2.1.1 我国的立法状况
        2.1.2 我国的执法状况
        2.1.3 借鉴:合法性管理与合理性管理的结合
    2.2 社会与民办高校的关系
        2.2.1 社会观念
        2.2.2 社会投入
第3章 我国民办高校发展的法制基础--经典法律文本解读
    3.1 我国民办高教法制化的历史轨迹
        3.1.1 观望阶段(1978～1982年)
        3.1.2 认可阶段(1982～1992年)
        3.1.3 鼓励阶段(1992年至今)
    3.2 《社会力量办学条例》的解读
        3.2.1 背景分析
        3.2.2 有关重要条款及解读
        3.2.3 简短评析
    3.3 《民办教育促进法》的解读
        3.3.1 背景分析
        3.3.2 有关重要条款及解读
        3.3.3 简短评析
第4章 我国民办高校发展的法制保障--思考与建议
    4.1 进一步完善民办高教立法
    4.2 立法之后重在执法
        4.2.1 明晰产权
        4.2.2 依法治理
        4.2.3 加强中介组织建设
    4.3 培养法理意识是关键
结束语
参考文献
致谢


【参考文献】：
期刊论文
[1]对民办高等教育的巨大促进——学习《中华人民共和国民办教育促进法》[J]. 董新保.  黄河科技大学学报. 2003(04)
[2]试析《民办教育促进法》[J]. 李颖.  中国职业技术教育. 2003(35)
[3]民办教育法治化观念环境研究[J]. 胡琼海.  党史纵横. 2003(11)
[4]旨在“促进”重在“维权”——《中华人民共和国民办教育促进法》解读[J]. 查海波.  安徽教育. 2003(18)
[5]关于《民办教育促进法》及其实施[J]. 潘懋元.  高教探索. 2003(03)
[6]对转型期国有民办高校办学重大事项的政策法律思考[J]. 李树.  学术交流. 2003(08)
[7]民办教育发展的保障与促进——解读《中华人民共和国民办教育促进法》[J]. 范国睿.  教育发展研究. 2003(07)
[8]走出《民办教育促进法》认识上的误区[J]. 俞建明.  中国改革. 2003(07)
[9]试谈如何解决民办学校投资者与校长的矛盾——解析《民办教育促进法》的解决方案[J]. 柴纯青.  北京教育(普教版). 2003(06)
[10]全国人大教科文卫委员会教育室副主任侯小娟解读《民办教育促进法》[J]. 张晓帆.  中国培训. 2003(05)



本文编号：3535051