职业教育校企合作立法的法律困境及其路径突破

发布时间：2024-02-15 13:47

　　职业教育校企合作立法有利于转变校企合作方式,深化校企合作层次,同时能促进职业教育体系的系统性改革,全面提升职业教育人才培养质量。当前校企合作立法的法律困境主要表现为制度上缺乏上位立法明确支持,组织上缺乏资源整合渠道,评价上缺乏权威专业的监督体系。困境破解的关键在于法律关系主体权利义务关系的明晰、校企合作范围和边界的确定以及校企合作评价体系的科学化建设。具体的建构路径为建立健全相关法律法规,修订《职业教育法》;基于平等地位建立多元协商机制破解利益争议难题;积极引入第三方评价机制,实现校企合作评价的专业化、权威性,保障校企合作的教育性。

【文章页数】：6 页

【文章目录】：
一、校企合作立法的价值定位
    (一) 有利于转变校企合作方式, 深化校企合作层次
    (二) 有效促进职业教育体系的系统性改革, 全面提升人才培养质量
二、校企合作立法的法律困境
    (一) 制度困境——缺乏上位立法明确支持
    (二) 组织困境——缺乏多方资源整合渠道
    (三) 评价困境——缺乏权威专业的监督体系
三、破解校企合作法律困境的关键问题
    (一) 法律关系主体权利义务关系的明晰
    (二) 校企合作范围和边界的确定
    (三) 校企合作评价体系的科学化
四、路径突破
    (一) 建立健全相关法律法规, 修订《职业教育法》
    (二) 基于平等地位, 建立多元协商机制破解利益争议难题
    (三) 积极引入第三方评价机制, 实现校企合作评价的专业化、权威性, 保障校企合作的教育性



本文编号：3899850