“互联网+”时代开放教育法学教学模式改革研究——以《民法》课程为例

发布时间：2021-02-20 06:42

　　近年来在"互联网+"时代快速发展的过程中,开放教育已经受到广泛应用,传统的法学教育模式不能满足当前的教育发展需求,借助"互联网+"时代的开放教育方式进行法学教学模式的改革势在必行。针对于此,该文以《民法》课程为例,分析"互联网+"时代下开放教育法学教学模式改革,提出几点教学改革的建议,旨在为《民法》课程教学工作的高质量实施提供帮助。 

【文章来源】：创新创业理论研究与实践. 2020,3(15)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
1《民法》课程的教学问题
2“互联网+”时代开放教育法学教学模式改革——以《民法》课程为例
    2.1 创建师生双向互动的教学模式
    2.2 创建多元化教学指导方案
    2.3 编写开放式教学内容
    2.4 创建培养复合型人才的开放教育模式
    2.5 创建实践操作教学模式
    2.6 创建真实案例数据库系统
3 结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]案例教学法在民法学教学中的应用模式及改进[J]. 廉霄.  黑河学院学报. 2019(07)
[2]“互联网+”时代法学教育变革研究[J]. 王渊,吴双全.  高教探索. 2019(07)
[3]“互联网+”时代法学教育教学模式改革[J]. 彭丽明,李俊.  教育文化论坛. 2019(03)
[4]“互联网+”背景下翻转课堂教学模式的研究与实践——以刑事诉讼法学教学为视角[J]. 崔丽.  辽宁警察学院学报. 2017(06)
[5]《民法总则》中的网络虚拟财产制度研究[J]. 周永江.  人力资源管理. 2017(05)
[6]公安专业民法学课程教学改革探究[J]. 陈博.  广西警察学院学报. 2017(01)



本文编号：3042393