我国公众知识产权意识培育与提升的路径探析

发布时间：2021-03-01 08:46

　　知识产权日益成为国家发展的战略性资源和国际竞争力的核心要素。公众知识产权意识的培育与提升是知识产权强国战略目标以及创新驱动发展战略实施的重要保证。基于此,本文以我国公众知识产权意识培育与提升为论述主体,从其路径选择入手,分析其面临的问题,并对路径优化提出具体的方法和策略。 

【文章来源】：新闻研究导刊. 2020,11(10)

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
一、我国公众知识产权意识培育与提升的路径选择
    （一）在学校开展普及教育,为知识产权意识培育打基础
        1.高校知识产权普及教育逐步正规。
        2.中小学试点教育稳步推进。
    （二）加强宣传教育,促进公众知识产权观念的树立
        1.以大众媒介为平台,增加知识产权关注度。
        2.以比赛为手段,激发公众知识产权保护热情。
        3.以知识产权宣传日为契机,广泛开展各类宣传。
    （三）通过警示教育,营造良好的产业发展环境
二、公众知识产权意识培育与提升面临的问题
    （一）知识产权教育普及程度尚须提高
        1.高校知识产权教育普及率低。
        2.中小学知识产权教育地区发展不平衡,水平较低。
    （二）宣传教育较难落地,公众受益有限
        1.媒体宣传大多侧重报道功能,发挥作用不足。
        2.知识产权教育类网站公众影响力低。
        3.形式多样的宣传活动和比赛尚未达到理想效果。
    （三）集中式的警示教育收效有限
三、知识产权意识培育与提升路径优化的思路
    （一）建立系统完善的教育体系
    （二）媒体推广应打破固守成规的瓶颈
        1.有关知识产权的新闻报道应强调教育功能。
        2.知识产权公益广告适时投放。
        3.知识产权教育网站要真正做到“物尽其用”。
    （三）建立长期而有效的宣传和治理机制
四、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]应用型创新人才培养目标下知识产权通识教育开展探索——以安阳工学院为例[J]. 袁媛.  法制与社会. 2014(31)
[2]日本知识产权文化建设及其启示[J]. 栾春娟.  文化学刊. 2009(06)
[3]香港特区知识产权制度及启示[J]. 王皓,徐斌.  江苏科技信息. 2006(02)
[4]中国高校知识产权教育和人才培养的思考[J]. 陈美章.  知识产权. 2006(01)

博士论文
[1]我国知识产权教育与文化战略研究[D]. 胡神松.武汉理工大学 2012



本文编号：3057242