基于思维导图的著作权法教学方法研究

发布时间：2021-10-18 21:54

　　数字经济时代,著作权保护的经济和社会重要性日益凸显出来,部分普通高校面向非法学专业学生开设著作权法课程,从教学上提升学生的知识产权保护意识。面对著作权课程内容繁杂、不易学习的特点,思维导图教学法将知识变得系统、条理,将思维可视化,有助于教师理清著作权法教学思路,帮助学生高效掌握著作权制度基本规则,扩展思维空间,提升学生对整体知识的把握能力,优化教学效果。 

【文章来源】：中外企业家. 2020,(17)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
1 当前《著作权法》教学中面临的主要问题
2 思维导图教学法的积极作用
3 思维导图法在著作权法教学中的具体运用


【参考文献】：
期刊论文
[1]知识产权法课程“思维导图”教学方法探讨[J]. 罗丽娅.  智库时代. 2019(12)
[2]创新思维工具在法学教学中的应用[J]. 常敏.  高教学刊. 2018(17)
[3]民事诉讼法学图表化教学的探索——从思维导图的运用说起[J]. 范筱静,谭明月.  高教学刊. 2018(16)



本文编号：3443565