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当前我国青年法官思想政治教育研究

发布时间:2017-04-15 22:05

  本文关键词:当前我国青年法官思想政治教育研究,由笔耕文化传播整理发布。


【摘要】:党的十八届四中全会提出,全面推进依法治国,必须大力提高法治工作队伍思想政治素质、业务工作能力、职业道德水准,着力建设一支忠于党、忠于国家、忠于人民、忠于法律的社会主义法治工作队伍。为此,必须把加强法治工作队伍的思想政治教育摆在首位。人民法院作为当前社会中维护公平与正义的最后一道屏障,肩负着加强国家法治建设、构建社会主义和谐社会、实现中国梦的伟大重任,在解决社会各种矛盾和纠纷中发挥着极其重要的作用。青年法官是法院队伍中的重要组成部分,特别是奋战在审判第一线基层法官的主体构成部分,因此,青年法官是法院审判事业的后续力量和不竭动力,培养青年法官就是塑造法院的未来。不管在过去还是将来,司法公正始终是审判工作的灵魂和生命,青年法官要做到公正司法、为民司法,除进行相关法律、规章、制度等外部机制约束外,还要求他们内心具有高尚的职业道德,而思想政治教育在青年法官的理想信念、职业素养、道德品质的培养过程中具有不可替代的作用。青年法官的定义是23-34周岁之间具有审判资格或者代理审判资格、从事审判和代理审判工作的法院工作人员,其具有学历层次高、执业资格高、善于创新的特点,但在当前的司法环境中自身也存在职业信念动摇,驾驭庭审能力不足,认定案件事实和证据能力欠缺,适用法律能力薄弱等问题。青年法官思想政治教育的主要内容包括世界观、方法论教育,执政党的政治、法治理念教育,国情、政策教育,职业道德教育,其具有渗透性、灵活性、创新性、榜样性的特征。认真分析当前我国青年法官思想政治教育的现状,主要存在流于形式、内容空洞、方法单一、保障不足的问题。这些问题,不仅不利于青年法官人才的培养,也不利于提高法院审判工作的质量和效率,更不利于整个司法体制改革的顺利进行。鉴于此,必须通过教育制度方面的调整、完善和创新,来不断促进和发展法院思想政治教育。具体而言,加强学习,深刻认识教育的重要性和紧迫性;完善和丰富教育内容,增强教育的针对性和科学性;改进和创新教育方法,提高教育的吸引力和实效性;提高政工队伍素质,增加教育的示范性和说服力;完善和创新教育管理机制,切实保障教育效果的可持续性。
【关键词】:青年法官 思想政治教育 法院
【学位授予单位】:湘潭大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2015
【分类号】:D926.2;D432.62
【目录】:
  • 摘要4-5
  • Abstract5-9
  • 第1章 引言9-13
  • 1.1 研究背景及意义9-10
  • 1.2 国内外研究综述10-12
  • 1.3 研究的思路、方法12
  • 1.4 可能的创新之处和不足之处12-13
  • 第2章 青年法官思想政治教育相关问题概述13-25
  • 2.1 当前我国青年法官队伍的总体状况13-15
  • 2.2 青年法官思想政治教育的内容和特征15-21
  • 2.2.1 青年法官思想政治教育的内容15-19
  • 2.2.2 青年法官思想政治教育的特征19-21
  • 2.3 加强青年法官思想政治教育的意义21-25
  • 2.3.1 有利于提高青年法官素质,加强法官队伍建设21-22
  • 2.3.2 有利于改变法院管理模式,推进法律职业精英化发展22-23
  • 2.3.3 有利于促进司法体制改革,维护司法权威23
  • 2.3.4 有利于加快民主法治建设,实现中国梦的伟大构想23-25
  • 第3章 青年法官思想政治教育的现状、存在的主要问题及其原因25-32
  • 3.1 青年法官思想政治教育的现状25-26
  • 3.2 青年法官思想政治教育存在的主要问题26-29
  • 3.2.1 教育重视不够,流于形式26-27
  • 3.2.2 教育内容空洞,时效性不强27
  • 3.2.3 教育方法陈旧单一,针对性不强27-28
  • 3.2.4 法院思政队伍不健全,保障不足28-29
  • 3.3 青年法官思想政治教育存在问题的原因分析29-32
  • 3.3.1 教育主客体认识滞后29
  • 3.3.2 教育理念狭隘保守29-30
  • 3.3.3 教育模式陈旧落后30
  • 3.3.4 教育管理体制不完善30-32
  • 第4章 完善青年法官思想政治教育的对策32-43
  • 4.1 加强学习,深刻认识教育的重要性和紧迫性32-34
  • 4.2 完善和丰富教育内容,增强教育的针对性和科学性34-38
  • 4.3 改进和创新教育方法,,提高教育的吸引力和时效性38-40
  • 4.4 提高法院政工队伍素质,增加教育的示范性和说服力40-41
  • 4.5 完善和创新教育管理体制,保障教育效果的可持续性41-43
  • 结语43-44
  • 参考文献44-47
  • 致谢47-48
  • 硕士期间发表的学术论文及研究成果48

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