“宪法学”课程教学改革的实效性研究

发布时间：2022-01-07 17:35

　　宪法学是整个本科法学学科教学中的重点学科,其作为整个法学教学过程中的重点学科,能够更好的帮助学生进行法学知识的学习,也能够培养起学生的法学思维。当然,在整个法学的教学中,往往还需要对于法学知识点进行有效的讲解,也就是在整个教学中,要将法学的基本知识点进行具象化,因为原有的宪法学的知识往往比较抽象化,因此,这就是我国在进行法学教育中宪法学教学的基本教学方法和理念。本文主要就我国宪法学中的教学问题进行研究,然后针对这些问题进行有目的性的对策建议,这样就能够更好的帮助我国本科学生进行宪法学的学习,进而提升学生的法学素养,这样对于培养我国社会所需要的法学人才来说是十分有益的。 

【文章来源】：法制博览. 2019,(21)

【文章页数】：1 页

【文章目录】：
一、宪法学教学课程改革的现状
    (—) 宪法学的教学现状
    (二) 宪法学教学的困境
二、我国宪法学教学过程中的创新教学方法
三、总结


【参考文献】：
期刊论文
[1]论讨论式教学法及其运用[J]. 李卫刚,梁绛.  国际商法论丛. 2006(00)
[2]宪法学课程教学方法的改革与实践[J]. 邹杨.  黑龙江省政法管理干部学院学报. 2006(02)



本文编号：3574973