知识产权法教学中运用英语案例教学初探

发布时间：2018-05-23 14:07

  本文选题：知识产权法 + 英语　； 参考：《教育与职业》2009年08期

【摘要】：由于知识产权法自身所具有的国际性特点,使得在本科知识产权法教育中运用英语案例教学有其必要性和迫切性。知识产权法英语案例教学的案例应满足综合性、代表性、前沿性和语言的规范性等要求,其教学过程可分为案例的英译汉、中文诉状的准备、诉状的汉译英等几个阶段。教师应控制教学进程但不应代替学生完成各项工作,检验知识产权法英语案例教学效果的最佳方式是组织模拟法庭竞赛。
[Abstract]:Due to the international characteristics of intellectual property law itself, it is necessary and urgent to use English case teaching in undergraduate intellectual property law education. The case of intellectual property law English case teaching should meet the requirements of comprehensiveness, representativeness, vanguard and language standardization, and its teaching process can be divided into several stages, such as the translation of cases from English to Chinese, the preparation of Chinese pleadings, the translation of pleadings into Chinese and English. Teachers should control the teaching process but should not do all the work on behalf of the students. The best way to test the effectiveness of English case teaching in intellectual property law is to organize mock court competitions.
【作者单位】： 北京理工大学法学院;
【分类号】：D923.4;H319

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：1925058