服务型小微企业组织学习与企业生存能力关系实证研究

发布时间：2017-05-01 05:05

  本文关键词：服务型小微企业组织学习与企业生存能力关系实证研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：2014年9月,李克强总理在达沃斯论坛上提出了“大众创业,万众创新”口号,为新常态下正经历“二次转型”(即经济从旧的“增长模式”转向新的“发展模式”)的中国经济指明了发展方向。与此同时,随着“互联网+”时代到来,小微企业如雨后春笋般涌现,特别是服务型小微企业爆发式增长势头迅猛。然而,小微企业生存现状却不容乐观,成活率低、生命周期短等问题较为突出。2014年10月,国家知识产权局在其发布的《关于知识产权支持小微企业发展的若干意见》中指出,我国小微企业平均生存寿命为3.7年,美国则为8.2年,日本为12年[1]。从宏观角度分析,不健全的创业创新体制机制,不成熟的创新创业孵化平台,税收政策,融资困难等因素对小微企业的生存及可持续健康发展产生了一定阻碍;从微观层面看,小微企业自身缺陷也较为明显,如缺乏系统化且较为成熟的运营模式和创业指导,未能形成健全的人才培养与流动保障机制,组织学习及核心竞争力塑造意识淡薄等,这些因素往往综合作用影响小微企业的生存能力,因此,如何提高小微企业的生存能力已成为迫在眉睫的研究课题和亟待解决的现实问题,其中,围绕组织学习而展开的小微企业生存能力研究已逐渐成为学术界的重要议题之一。然而,当前有关组织学习的理论普遍以规模较大、模式成熟的“老”企业为背景,针对新经济形势及依赖于互联网背景下的服务型小微企业解释力欠佳,因此,本文以我国服务型小微企业为研究对象,从组织学习角度出发,探究其生存能力的问题具有重要的现实意义。本文在查阅并梳理大量文献资料基础上,一方面,给出我国现阶段服务型小微企业生存状况及存在问题,另一方面,对中西方有关组织学习的经典理论进行总结归纳,并结合我国服务型小微企业自身特点,以组织学习为研究对象,采用定量研究与定性研究结合的方法,就服务型小微企业的组织学习与企业生存能力关系展开实证研究,研究结果表明服务型小微企业组织学习及其维度均对企业生存能力具有显著正向作用,据此提出提升服务型小微企业生存能力的若干对策建议,以期从组织学习角度出发为服务型小微企业提高企业生存能力提供指导和借鉴。
【关键词】：服务型小微企业 组织学习 组织绩效 企业生存能力
【学位授予单位】：吉林大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2016
【分类号】：F276.3
【目录】：

• 摘要4-5
• Abstract5-11
• 第1章 绪论11-23
• 1.1 研究背景及研究意义11-17
• 1.1.1 研究背景11-14
• 1.1.2 研究现状14-15
• 1.1.3 研究意义15-17
• 1.2 研究内容及结构安排17-20
• 1.2.1 研究内容17-18
• 1.2.2 结构安排18-20
• 1.3 研究方法与技术路线20-23
• 1.3.1 研究方法20-21
• 1.3.2 技术路线21-23
• 第2章 文献综述23-40
• 2.1 小微企业23-29
• 2.1.1 小微企业概念界定23-24
• 2.1.2 小微企业主要特征24-26
• 2.1.3 小微企业成长研究26-28
• 2.1.4 小微企业研究小结28-29
• 2.2 组织学习29-35
• 2.2.1 组织学习文献综述29-33
• 2.2.2 组织学习概念界定33-34
• 2.2.3 组织学习影响因素34-35
• 2.3 组织绩效35-37
• 2.3.1 组织绩效文献综述35
• 2.3.2 组织绩效概念界定35-36
• 2.3.3 组织绩效构成要素36-37
• 2.3.4 组织绩效研究小结37
• 2.4 企业生存能力37-40
• 2.4.1 企业生存能力文献综述37-38
• 2.4.2 企业生存能力概念界定38
• 2.4.3 企业生存能力影响因素38-40
• 第3章 模型构建40-45
• 3.1 相关概念及研究维度40-41
• 3.1.1 组织学习40
• 3.1.2 组织绩效40-41
• 3.1.3 企业生存能力41
• 3.2 理论模型及其假设41-45
• 3.2.1 理论模型41-42
• 3.2.2 研究假设42-45
• 3.2.2.1 组织学习与企业生存能力关系研究假设42-43
• 3.2.2.2 组织学习与组织绩效关系研究假设43
• 3.2.2.3 组织绩效与企业生存能力关系研究假设43-44
• 3.2.2.4 组织绩效的中介作用研究假设44-45
• 第4章 问卷设计及分析45-58
• 4.1 研究方法45-47
• 4.1.1 调查问卷设计45-46
• 4.1.2 数据处理方法46-47
• 4.2 问卷收集及描述性统计分析47-50
• 4.2.1 问卷发放与收集47
• 4.2.2 样本描述性统计分析47-50
• 4.3 问卷信度与效度分析50-58
• 4.3.1 组织学习量表51-53
• 4.3.2 组织绩效量表53-56
• 4.3.3 企业生存能力量表56-58
• 第5章 实证研究58-70
• 5.1 相关性分析58-61
• 5.1.1 组织学习与企业生存能力相关性分析58
• 5.1.2 组织学习与组织绩效相关性分析58-60
• 5.1.3 组织绩效与企业生存能力相关性分析60-61
• 5.2 多元线性回归分析61-66
• 5.2.1 组织学习与企业生存能力回归分析61-62
• 5.2.2 组织学习与组织绩效回归分析62-64
• 5.2.3 组织绩效与企业生存能力回归分析64-66
• 5.3 组织绩效对组织学习与企业生存能力的中介作用66-67
• 5.4 检验结果67-68
• 5.5 讨论分析68-70
• 5.5.1 组织学习与企业生存能力68-69
• 5.5.2 组织学习与组织绩效69
• 5.5.3 组织绩效与企业生存能力69
• 5.5.4 组织绩效的中介作用69-70
• 第6章 结论、对策与展望70-74
• 6.1 研究结论70-71
• 6.2 对策建议71-72
• 6.3 不足与展望72-74
• 6.3.1 研究不足72
• 6.3.2 研究展望72-74
• 参考文献74-77
• 附录77-81
• 致谢81

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4 李q

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