“互联网+”时代金融资产评估人才培养对策

发布时间：2021-09-30 04:06

　　随着"互联网+"战略的实施,以互联网金融为代表的新金融市场对金融资产评估人才培养提出了新的要求。为此,本文首先阐明"互联网+"对金融资产评估机构、评估方法和评估理论产生的影响,然后指出我国高校金融资产评估人才培养落后于市场需求的现状,最后提出"互联网+"时代金融资产评估人才培养对策。 

【文章来源】：开封教育学院学报. 2019,39(12)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、“互联网+”对金融资产评估产生的影响
    (一)对金融资产评估机构产生的影响
    (二)对金融资产评估方法产生的影响
    (三)对金融资产评估理论产生的影响
二、我国高校金融资产评估人才培养现状
    (一)专业课程设置滞后,人才培养不合理
    (二)专业培养目标单一,复合型人才不多
    (三)专业理论基础薄弱,创新型人才匮乏
三、互联网时代金融资产评估人才培养对策
    (一)顺应互联网金融发展,完善金融资产评估课程的知识体系
    (二)利用互联网技术,积极开展金融资产评估课程的实践教学
    (三)制定“互联网+金融资产评估”计划,探索创新型人才培养方案
四、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]互联网金融背景下金融专业人才培养趋势探索[J]. 高蓉蓉.  金融理论与教学. 2019(02)
[2]互联网金融课程建设与人才培养模式的思考[J]. 李建军,吕勇斌.  中国大学教学. 2018(05)
[3]互联网金融环境下金融专业人才需求和培养探讨[J]. 杨雪.  甘肃金融. 2018(02)
[4]“互联网+资产评估”创新研究[J]. 姚晨薇.  合作经济与科技. 2017(14)



本文编号：3415092