高职会计专业学生职业判断能力培养研究

发布时间：2020-08-08 15:46

【摘要】：2006年,我国财政部颁布了新的《企业会计准则》,它实现了与国际会计准则的趋同,对经济事项的规定更为简化。其特点体现了会计准则由准则导向到原则性的转变,从而使得会计人员的职业判断空间不断扩大。与此同时,随着经济社会的发展,企业所处的经济环境也日趋多样化,新的金融创新和金融衍生工具的不断更新,使得企业经济事项的不确定性也不断增多。在此背景下,会计人员只能依据繁琐的原则性规定来处理具体的经济事项。但是,当前我国会计工作者的职业判断能力并没有受到重视,实际操作能力低下、职业道德修养使人担忧,很难适应快速发展的经济时代。毋庸置疑,高职院校作为培养未来会计人员的主要场所,应担负人才培养的重任。本文首先对国内外相关研究现状进行了归纳,深入了解高职院校会计专业学生职业判断能力的理论基础及社会对高职会计专业人才需求状况,其次梳理了国外高职会计不同类型的职业能力培养模式,旨在借鉴其先进经验。接着在此基础上以典型的调查数据和个案研究分析当前我国高职院校会计专业学生职业判断能力培养的现状及问题。最后提出一套可行的措施,以提高高职会计专业学生职业判断能力,使其适应社会的发展需要。
【学位授予单位】：福建师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2018
【分类号】：G712;F230-4
【图文】：

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本文编号：2785768