“互联网+”模式下高职院校《财务会计实务》课程资源建设探讨与实践

发布时间：2021-06-01 00:27

　　2020年初新冠病毒侵袭了整个中国,在家隔离病毒的同时,学校纷纷利用网络开展起了线上教学。高校也利用已建成的网络课程资源进行了网上教学。课程资源建设是高职院校未来发展的大趋势,以财务会计实务为例分析"互联网+"模式下课程资源建设的必要性和目标,列举建设的具体内容并分析建设中存在的问题以及后续的展望。 

【文章来源】：产业与科技论坛. 2020,19(18)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、“互联网+”模式下建设财务会计实务课程资源的必要性
二、“互联网+”模式下财务会计实务课程资源建设目标
    (一)满足学生胜任会计岗位的能力素质目标。
    (二)满足学生考证的的知识目标。
    (三)满足学生自动学习、激发学习兴趣的目标。
三、“互联网+”模式下财务会计实务课程资源建设的主要内容
    (一)教师端使用资源。
        1．教学大纲。
        2．教案。
        3．多媒体课件。
        4．教学题库。
    (二)学生端使用资源。
        1．课程介绍。
        2．教学视频。
        3．课前自主学习任务单。
        4．网上作业及测试。
        5．课内实训。
四、互联网+模式下财务会计实务课程资源建设存在的问题
    (一)课程视频繁录制质量不高。
    (二)课程资源表现形式单一。
    (三)课程资源和网络教学平台的结合度不高。
五、互联网+模式下财务会计实务课程资源建设展望
    (一)提高教师能力，促进教学改革。
    (二)根据实践不断探索，完善财务会计课程资源建设。
六、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]互联网思维模式下高职课程资源建设研究[J]. 潘珩,章萍.  无锡商业职业技术学院学报. 2017(03)
[2]“互联网+教育”模式下网络教学平台在课程建设中的应用[J]. 石丽娜,韦薇.  教育教学论坛. 2017(03)
[3]“互联网+”背景下教师教育课程资源的建设[J]. 余德英.  教育理论与实践. 2016(23)



本文编号：3209282