中职会计专业赛教融合实践研究 ——以会计扑克大赛为例

发布时间：2021-11-22 19:19

　　中职会计专业承担着为当地中小型企业输送会计从业人员的主要任务。在国家一系列创新职业教育以竞技竞赛促进职业学校快速发展的职教发展理念和创新思想的推动下,会计扑克大赛为中职会计专业的教学质量提升搭建了赛教融合的平台和媒介。自2016年会计扑克竞赛项目列入会计技能大赛省赛赛项,选派队员参加会计扑克大赛已在中职学校形成了常态。但是与之相关的理论研究还处于薄弱起步阶段,研究会计扑克大赛在中职会计专业的实践及赛教融合情况,将会对未来会计专业的发展及人才培养方向产生积极影响。为此,笔者通过阅读文献资料以及实地访谈,选取Y中职学校的会计扑克大赛赛教融合过程为例,在借鉴已有相关会计扑克大赛赛教融合的理论依据基础上,运用访谈法、问卷调查法和观察法对中职学校会计专业师生赛教融合和会计扑克大赛校内推广程度展开现状调查研究。通过调研数据分析,会计扑克大赛在中职学校产生的反响非常巨大。中职学校通过开展会计扑克大赛赛教融合工作,积累了许多可以作为中职学校未来开展会计专业赛教融合教学改革及人才培养方案设计改革的方向与内容的丰富经验:以赛促优秀会计专业师资队伍的建立、以赛促竞赛奖励制度制定、师生共担训练指导工作以及赛后... 

【文章来源】：云南大学云南省 211工程院校

【文章页数】：69 页

【学位级别】：硕士

【部分图文】：

图４－１：获奖人数占比图??

?／??０??３人麯奏．１人??获梵．３３．３３％??图４－１：获奖人数占比图??据了解，Ｙ中职学校自２０１２年参加省级会计技能大赛以来，从未获过奖项，２０１６??年的会计扑克大赛一等奖是Ｙ中职学校开设会计专业六年来，第一次获得的会计类专业??技能竞赛荣誉。之后，学校开始重视Ｙ中职学校的备赛组织工作，己形成集赛事宣传、??赛前培训、选拔、集训、再次选拔、参赛、奖励为一体的会计扑克竞赛体系。据教学秘??书苏老师说，Ｙ中职学校参加会计扑克大赛获得的各种荣誉是所有老师和学生共同努力??的结果，校内参训会提前４－５个月，由班主任、专业课教师进班对会计扑克开展宣传工??作，教研室牵头，开设会计扑克业余学习班，只要感兴趣的会计专业学生均可报名参加??培训，经过２个月的培训和宣传推广，大大提高了会计扑克大赛在学校的知名度。??一、赛教融合情况??（＿）学校层面融合程度??会计专业是Ｙ中职学校的骨干专业

【参考文献】：
期刊论文
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[3]基于激励理论研究企业绩效评价的创新策略[J]. 侯美静.  西部皮革. 2018(18)
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硕士论文
[1]激励理论在国有企业思想政治教育中的运用研究[D]. 黄静.吉林大学 2018
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本文编号：3512301