基于翻转课堂的案例教学模式探索——以成本领先战略教学为例

发布时间：2021-05-17 06:36

　　本文以"成本领先战略"教学为例,提出将"翻转课堂"理念引入案例教学的融合式教学模式,并分析了翻转课堂与案例教学有机融合的思路、方法、取得的成效以及推广的价值。 

【文章来源】：教育现代化. 2020,7(31)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一 教学采用的教育理念
    (一) 翻转课堂的教育理念
    (二) 翻转理念与案例教学法相融合的教学模式
二 教学解决的问题
三 解决问题的思路
    (一) 课前准备
    (二) 课中讨论
    (三) 课后指导
    (四) 教学考核
四 教学改革的内容、方法与措施
    (一) 课前准备
        1.准确定位教学目标。
        2.围绕教学目标选择典型案例。
        3.设计课前思考题。
    (二) 课堂活动的组织
        1.独立解决问题。
        2.开展小组协作和课堂讨论。
        3.小组成果展示与交流。
    (三) 课堂后的反馈指导
    (四) 教学考核
五 改革取得的成效
    (一) 学生的自主学习能力提高
    (二) 学生课堂表现更加积极活跃
六 结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]创新创业教育导向下基于“案例教学法”的临床合理用药课程教学改革[J]. 张海红,刘永飞.  教育现代化. 2018(19)
[2]基于“翻转”理念与案例教学法的混合式教学模式探索——以“企业战略管理”课程为例[J]. 杨燕,朱亚丽.  创新与创业教育. 2018(02)
[3]基于创新创业导向的体验式教学模式探索与实施——以高职物流管理专业为例[J]. 魏小英.  物流技术. 2014(05)
[4]中国情境下的哈佛案例教学法:多案例比较研究[J]. 武亚军,孙轶.  管理案例研究与评论. 2010(01)



本文编号：3191280