学习型组织中知识共享的智障及治理策略研究

发布时间：2018-04-18 14:58

  本文选题：学习型组织 + 组织学习　； 参考：《管理学报》2009年05期

【摘要】：通过回顾相关文献,总结出组织学习的2个层次、组织学习过程的2个阶段及知识共享不畅的3个主要因素,并在此基础上建立了组织学习智障的分析框架。认为从知识共享的角度,动机不足造成个体与组织认知智障,机会缺失与能力匮乏造成个体与组织行为智障。然后针对以上4种学习智障,提出了相应的HRM策略,以促进组织内知识共享、克服组织学习智障。
[Abstract]:Two levels of organizational learning, two stages of organizational learning process and three main factors of poor knowledge sharing were summarized by reviewing relevant literature. On this basis, an analytical framework of organizational learning mental retardation was established.From the point of view of knowledge sharing, the lack of motivation causes cognitive retardation of individual and organization, and lack of opportunity and ability leads to mental retardation of individual and organizational behavior.Then, aiming at the above four learning disabilities, a corresponding HRM strategy is proposed to promote the sharing of knowledge within the organization and overcome the organizational learning disability.
【作者单位】： 华中科技大学管理学院;
【基金】：国家自然科学基金资助项目(70772054,70601012)
【分类号】：C936

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：1768852